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简述凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响。
如题所述
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推荐答案 2023-04-17
【答案】:凯洛夫教育学的主要缺陷及对我国教育的负面影响主要表现在:(1)凯洛夫教育学在国家行政领导与学校的关系上,忽视了学校的自主性;(2)在学校与教师的关系上,忽视了教师的自主性;(3)在教师与学生的关系上,忽视了学生的自主性;(4)过于强调课程、教学大纲、教材的统一性、严肃性,忽视了它们的灵活性和不断变革的必要性等。这些缺陷也带给我国教育一些负面影响。
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凯洛夫的
人物评价
答:
凯洛夫主编的《教育学》的引进,有利于确立马列主义教育学说在我国教育学中的指导地位,
影响了我国教育学科建设,以及对一些教育基本问题的理解
,如教育与政治、经济的关系,人的全面发展,强调教师、教材、知识和课堂教学的重要性等。对于凯洛夫主编的《教育学》对我国教育学发展所来的消极影响,虽然在50年...
凯洛夫
简要评介
答:
然而,凯洛夫的教育理论并非完美无瑕,随着科技的快速发展,其理论中的一些观点显得过时。例如,
他对于教育对社会发展反作用的研究不够深入
,对智力发展的重视不足,以及对个性化教育的排斥,如反对因材施教和培养“尖子”。在借鉴其理论时,我们需要批判性地审视,区分其适应当时需求的优点与需要改进之处。...
凯洛夫凯洛夫
简介
答:
凯洛夫的教育理念对中国产生了深远影响
。
他的理论促使中国教育界认识到教学内容的局限性,特别是在解放前,教学内容主要集中在文章写作上
。受凯洛夫的影响,教育内容开始注重基础知识的教授,这成为了中国教育体系的重要组成部分。凯洛夫提出的“一切知识始于感官知觉”这一观点,强调了直观教学和经验学习的重要...
凯洛夫
五步教学法为什么会在
我国
长期流行
答:
因为“五步教学法”
影响
了
中国教育的
半个多世纪,“五步教学法”,影响了一代又一代的中国教师,因而成为我国教育界倍加推崇的通用模式。毫无疑问,这种模式
对中国
后世教育教学的影响巨大而深远,加上中国自古就有尊师重教、注重知识的传授和推崇
学习的
传统,因而“
凯洛夫
“旋风之劲可想而知。 不...
赞可夫与
凯洛夫的教育
思想有何区别
答:
(1)
凯洛夫
和赞可夫教育理论的差异 ①凯洛夫的教育理论。凯洛夫是20世纪40~50年代前苏联教育界最主要的代表人物。他的教育思想主要反映在由他主编的《教育学》(1948年版)中。他在《教育学》中论述了
教育学的
三个思想渊源;论述了
教育的
起源和教育的社会性质与社会作用,并以历史事实说明了教育的历史性和阶级性。在教...
前苏联谁主编的
教育学对中国影响
最大流传最广
答:
在前苏联,
凯洛夫
在
教育学
科学化的历史上做出了可贵的贡献,他所编的《教育学》
对中国
也产生了非常重要
的影响
,流传最广。苏联在20世纪世界舞台上拥有举足轻重的作用,在科技领域,苏联航空航天与美国并驾齐驱,大量科技力量和成果集中在核武器、导弹、原子能、空间技术等尖端部门。
对
凯洛夫教育学的
评价
答:
苏联的
凯洛夫
主编的《
教育学
》,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,
对我国的教育
有着广泛
影响
。
简述凯洛夫的教育
思想
答:
凯洛夫教育学主要
观点是:苏维埃学校应该进行共产主义教育,
教育的
目的是“培养全面发展的人,培养共产主义社会的积极建设者。”为了达到这一目的,他把教育的基本任务规定为:体育、智育、综合技术教育、德育、劳动教育和美育。这六个方面的任务都要得到实现。凯洛夫把教育的任务归纳为“六育”,中间有一个...
凯洛夫教育学
思想
的主要
特点
答:
保证学生能够充分理解和掌握所学知识。提出了一系列教学方法和策略,旨在提高学习效果和效率。3、智力发展和创造性培养的重视:
凯洛夫
认为
教育
应该注重培养学生的智力发展和创造性思维能力。强调学生应该通过自主思考、实践和创新来发展自己的潜力,不仅仅是被 passively 接受知识。
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