在凯洛夫的影响下,我国教师把课堂教学分为哪五个环节?

如题所述

凯洛夫的“五环节”课堂教学模式,即“组织教学—复习旧课一讲授新知一练习巩固一布置作业”。由于其所兼具的政治执行色彩的持续强化,曾经在我国教育史上长期占有统治地位。广大教师不仅耳熟能详,而且已经潜移默化为课堂教学的习惯。在其影响下,我国教师把课堂教学分为五个环节:(1)组织教学;(2)检查复习;(3)讲授新教材;(4)巩固新教材;(5)布置课外作业。
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