《中学生日常行为规范》中，有关学生仪表的规定如是：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。并且，《教育法》《中小学校管理规定》等相关法规也没有对学生的发型做出限制规定。
一言以蔽之，学生的仪容仪表干净整洁就可以了，至于会不会对学习带来不便，这完全是学生自己的事情，学校没必要打着“剪发对学生有好处”旗号，连发型也统一管理。这不仅伤害学生们的权利和天性，也不利于孩子们成长，特别是个性的培养。
要求学生留短发固然有其合理性，但在倡导多元化、个性化的背景下，动辄“一刀切”的管理显得不合时宜。头发长短本来就是因人而异、自由选择的，爱美是女生的天性，学校何必对“一头秀发”如此耿耿于怀？
令人遗憾的是，至今仍然有许多学校以“为了学生好”的名义，强加了许多基本要求以外的规定。除了统一发型，还有学校甚至升级到“统一女生头绳颜色”。更离谱的是，如此形式主义做法，还被解释为“仪表教育”。
形式主义背后，其实是僵化管理思维在作祟。一方面倡导启发式教育，要求培养创新人才，可在行为规范方面，却用统一的模子框住所有的孩子，处心积虑地要把他们训练成中规中矩的“好”学生，岂非缘木求鱼？
略感欣慰的是，有学校已做出表率。前年，湖南怀化市第四中学校长喊话女生可以留长发的视频就一度在网络走红。开学典礼当天，有女生直接向校长反映意见，于是校长面对全校师生大声宣布：“只要头发不奇怪，要漂亮未尝不可！”
时代在进步，学校不能在僵化管理上越走越远。要知道学校培养的是人才，并非一个模子生产整齐划一产品的流水线。
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