很多家长或者老人说“贵人语迟，孩子说话晚是福气！”真的是这样吗？
家长看到“别人家的孩子早就会说“爸爸妈妈”且脑子转的很快，对答如流。而自己的孩子则还不会说话、或者含含糊糊的讲不清楚，反应也慢。”想着长大点自己就好了，很多孩子就是被父母这样耽误病情的。
同样是两、三岁的小孩，有些说话很溜，可以跟别人很好的交流，而有些问他半天蹦不出一个字，只会说爸爸、妈妈这些简单的词。这现象在儿童保健门诊经常会遇到，有家长会咨询是不是孩子的智力有问题，也有家长怀疑孩子的耳朵听力有问题，更有家长会告诉我“他爸爸小时候也是很迟才会说话”。
通过检查，这些孩子其它各项智力发育都很正常，就是语言表达能力落后。其实孩子由于各种疾病造成语言发育迟缓的几率是非常低的，新生儿听力筛查检出听力障碍率仅为千分之一左右。
是不是真的像老人家说的“贵人语迟“呢？答案肯定不是，那是什么原因造成这些孩子的语言发育明显落后呢？我总结了一下大概有以下几点：
一、在农村地区，许多的年轻父母要外出务工挣钱，孩子很小就由爷爷奶奶们抚养。由于老人多是重视儿童的吃喝拉撒，缺少意识也没有足够的能力去促进儿童的语言发育。隔壁邻居那些老人家带的儿童大多都是很迟才会说话，大家都已经习惯了。
二、家庭成员来自东南西北，语言种类繁多，特别在那些方言较多的地区。大家在和儿童交流时没有统一的语种。儿童接受能力低，不适应这样的交流，时间一长，虽然能大致听懂一些，但是很难说得出来几个语种参杂在一起的语言。
三、家庭成员在和儿童的语言交流方法上存在误区，从一周岁到两周岁，交流方法一直是“爸爸在哪？妈妈在哪？”、“要喝水吗？要吃糖吗？”、“带你出去玩好不好？”……几乎所有的交流，儿童都能用最简单的“是”、“要”、“好”等一个字就可以回答了。
四、家里是做生意的，虽然小孩都在身边，但生意忙就是不能抽出一定的时间和孩子互动，任由孩子自己玩耍。起早摸黑的几年下来，钱是挣了，孩子话却不会说了。
如果你的孩子身处以上几种环境之中，那你一定要重视了，越早改变这种生活环境，对孩子的语言发育越有利。最后祝你孩子能成为一个能说会道的聪明宝宝！
这是典型的语言发育迟缓，需要尽早干预。但是很多老人却抱着侥幸心理和无所谓的心理，认为这是“贵人语迟”“等大大就好了”。确实，每个孩子的说话时间不同，但如果已经落后于同龄人半年以上甚至一年以上的差距时，你还敢堵吗？ 你要知道，能“大大就好”的孩子，只是凤毛麟角、万里挑一，你怎么就敢用这渺小的几率来堵孩子的未来呢？
辟谣：贵人语迟？
人们常说“贵人语迟”，其实只是人们一种美好的想象，并不科学。单纯把孩子晚说话认为是一种大富大贵的表现，是非常可笑的。甚至有人把爱因斯坦搬出来说话，说像他这样伟大的科学家，三岁还不会说话，九岁说话都不流利。凭借这样的“论据”就误把孩子说话晚等同于聪明，未免有些太过牵强了。
▼追溯“贵人语迟”的原义：
“贵人语迟”这句话出自《论语》，原文是“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不改，麋鹿行于左而目不瞬”。
贵人语迟，原义是形容那些有谋略而不善于言谈，非常有行动力的人。
人们只取这句话的前四字，形容孩子虽然学会说话晚，但聪明能成大事，显然是断章取义了。
另外，大家常说的贵人语迟、金口难开也是有年龄限制的。如果在2到3岁的年纪，仍没有学会说话，那么家长就要尽早干预，确诊下是否属于语言发育迟缓。
孩子说话晚的原因：
1、生理因素
家长需要首先考虑的，是孩子说话晚是否存在遗传。另外，孩子的听力或智力如果存在问题，也会导致说话比较晚。如果是这些生理性原因，一定要尽快带孩子去医院检查。
2、心理因素
很多孩子对学说话有明显的排斥情绪，很可能是父母逼得太紧，比如让孩子很小的时候就开始认字说话，造成反效果。孩子一旦对说话和语言产生厌恶情绪，很可能会影响到自己的心理，家长一定要及时和孩子交流。
3、家庭因素
如果父母本身沉默寡言，孩子在这种家庭环境中就容易受到影响。有时父母说话的语速过快或过慢，就会导致孩子没办法做到模仿学习，慢慢就丧失了学说话的兴趣。
引导孩子学说话，家长要走出误区
语言天赋并不是每个人都有的，大多数需要父母的引导和帮助。
1到3岁是语言形成的关键时期，两岁儿童的词汇量能够达到270个字，如果孩子已经两岁但语言匮乏，家长就要考虑自己是否步入了误区。
误区一：父母和孩子很少说话，用电子设备代替自己的陪伴
这种情况在年轻父母身上尤其常见，平时工作压力比较大，对于孩子的关注度并不算高。很多时候，他们看到孩子哭闹就会用iPad或者手机打发，以此获取自己的私人时间。可久而久之和机器做伴的孩子，语言能力会慢慢减弱，学会说话的时间也无限期延后。
孩子的语言在一开始就是模仿和学习父母而得来的，如果父母和孩子之间没有最基本的陪伴和交流，那么孩子学会说话的时间肯定会晚。因而，在必要的时候，父母要讲一些孩子感兴趣的话题，尽量保持语速慢一些，才能起到正面的引导作用。
误区二：父母太“善解人意”，剥夺了孩子说话的机会
很多父母在照顾孩子时非常细心，孩子稍微哭一声或叫一声，爸妈就知道他是饿了还是拉了。这样细致的照顾，实际上剥夺了孩子表达的机会，对他的语言发展并不好。正确的做法是，当孩子指着一个物品时，不要着急替孩子回答，让他自己组织语言说出。一开始也许表达的意思并不准确，但是随着次数的增加，孩子的语言能力会不断提高。
误区三：生长环境复杂，方言和普通话交叉使用，导致孩子混淆
很多家庭中可能是爷爷奶奶或姥姥姥爷带孩子，老一辈的人经常习惯用当地方言来交流，这会让正处在语言发展时期的宝宝疑惑。想要学习模仿大人语言的宝宝，在听到方言和普通话两种语言的时候，不知道该如何处理。另外，很多家庭中喜欢用叠字来和孩子交流，父母认为这样的交流方式非常可爱，比如“吃饭饭”、“喝水水”等。其实，这样的交流方式无形中延长了孩子学习语言的时间，毕竟正常交流时，我们并不是用这种方式，也不会用这样的组词方法。
误区四：重复宝宝的错误发音或者嘲笑孩子，留下了心理阴影
很多孩子一开始学说话时发音可能不准确，父母出于好玩的心态就会不断重复孩子的错误发音，甚至有时会逗弄孩子。但这样的行为会让孩子觉得自己的发音不准确或比较难听，久而久之就不愿意开口说话了。
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在发现宝宝还不会说话，说话比其他孩子晚的时候，可以先带孩子到医院做发音器官的检查，只要是正常的就说明孩子是因为其他的原因导致说话比较晚，并不是什么疾病引起的不会说话。
孩子的语言发育和家庭语言环境有很大的关系，很多家长想要更加细致的照顾孩子，在孩子还没饿的时候就把饭送到嘴边，在没有表达需要时就已经主动帮孩子都安排好了。这样会导致孩子缺少表达自己需求的机会，时间长了就不会喜欢说话。建议家长在家包办替代不要太多，在每一次孩子需要寻求帮助时，引导孩子正确表达，家长应放慢自己的语速，夸张嘴型，这样有利于孩子模仿学习，鼓励孩子尝试，并及时给予肯定和表扬，这样对于孩子的语言表达和语言发育有很大的帮助。
通常老人说的话没有什么根据，只是从祖辈流传下来的。说话晚跟福气没有什么直接关系，只是语言系统发育得比别人晚而已。但是说话晚的孩子，心理活动比一般孩子活跃。爱听爱想，这也是这种孩子的一种优势。
