1、学生的学习动力不足。
2、学生吃苦耐劳方面较差。
3、学生心理较为脆弱,不能正确对待批评,不能从中意识到批评也是帮助自己改正缺点与错误的好方法,往往说了不听或是说不得,一说就伤心得不得了。
4、部分家长对孩子的教育与学校教育的要求不能保持一致。
5、有些学生大错不犯,小错常有。有认错但无行动。
6、学校教育和家庭教育有些方面的追求缺少品味,似乎成绩好就行。没有对优秀学
生提出更广泛的素质培养要求。
7、学生不诚信、不讲实话,有的很世故,缺乏感恩。当然这些往往是社会、家长的
某些言行造成的。
8、学校教育的纯情与社会大环境的复杂度之间存在矛盾。
9、学校校纪校规教育与独生子女在家庭中被纵容娇宠之间的矛盾。
10、老师的精力投入与效果之间存在差距。学生数量较多,对学生的管理工作几乎
都要依赖班主任,班主任很累,效果又不太好。
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