第1个回答 2012-04-15
教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是（ b ）
A.想念感 B.归属感 C.安全感 D.成就感
2．在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是（ b ）
A.学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生
B.培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系
C.学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求
D.老师应多同学生谈心，多为学生提供方法
3．人，总是生活在一定的集体中。下列对个人与集体的关系的认识正确的是（ c ）
①它像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展 ③个人与集体相互依存
④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4．在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（ b ）
①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点 ③对别人的缺点敢于提出诚意的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
5．建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要（ d ）
①敢于承担责任 ②学会处理好同学间的关系 ③珍惜班集体的荣誉 ④积极、主动为班集体做力所能及的事 ⑤以集体利益为重
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
6．建设好班级和学校集体是我们共同的责任。对于建设班级和学校集体，我们应反对的是（ c ）
A.个人力量太小了，不值得一提 B.人人必须要贡献力量
C.集体的事必须通力合作，群策群力 D.积极进取，乐于奉献
7．每当考试来临，我们有的同学会表现出紧张的情绪，这是（ a ）
A.正常的情绪反应 B.不正常的情绪反应 C.缺乏理智的表现 D.不好下定论
8．不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长，下列的方法中你认为不可取的是（ ）
A.保持和培养积极的情绪 B.合理地宣泄不良情绪
C.把不良情绪置于心理，自己默默忍受 D. 多培育轻松、开朗的良好情绪
9．我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是（ ）
A.儿童时期 B.少年时期 C.青年时期 D.中年时期
10．我们每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对我们讲多了几句，就认为是父母的啰嗦、唠叨，于是对父母有了几分的成见。其实，这是（ ）
①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感
A.① B.①③ C.①④ D.①③④
11．学校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（ ）
A.在社会生活中有无规则一个样
B.社会生活就是要竞争，谁强谁上
C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责
D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
12．我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了（ ）
A.秩序来自规则 B.有没有规则一个样
C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
13．下列说法正确的是（ ）
A.我一不违法，二不犯罪，与法律无联系
B.我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系
C.我不与别人打官司，与法律无联系
D.法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律
14．法律是统治阶级意志的体现，我国的法律鲜明地反映了（ ）
A.公民的意志 B.农民的意志 C.广大人民的意志 D.知识分子的意志
15．有人认为“讲自由，就不能有任何的约束；有纪律的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的，是因为（ ）
A.不懂得纪律是有约束力的 B.不懂得自由与纪律是相辅相成的
C.不懂得纪律的重要性 D.认识到自由是非常宝贵的
二．简答题（每小题12分，共24分）
16．在学校里，你是怎样注重自己的成长的？请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。
17．法律必须靠国家强制力来保证实施。为什么？
三．辨析题（仅作判断不说明理由的不给分。本题13分）
18．人的情绪是天生的，是无法改变、无法控制的。
四．材料分析题（要求运用所学的知识，结合材料分析说明。本题18分）
19．．材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
⑴故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？（8分）
⑵自律的关键是什么？（2分）
⑶请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？（8分）
教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试
参考答案
一．单项选择题（每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B C B D A A C B D C D D C B
二．简答题（每小题12分，共24分）
16．答：⑴注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。（4分）⑵注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。（4分）⑶充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（4分）
17．答：法律靠国家强制力来保证实施的理由有：⑴法律体现的是统治阶级的意志，它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。（4分） ⑵在我们现实生活中，违法犯罪的行为时有发生，需要用法律来制裁违法犯罪的行为来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（4分） ⑶法律规定了人们享有什么权利，应该履行什么义务，但必须要以国家强制力作后盾，才能对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁，确保人们享有的权利得以充分实现，应尽的法定义务得以切实履行。（4分）
三．辨析题（本题13分）
18．⑴ 这种说法是不对的。（1分） ⑵ 人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，而且它还可能反映这个人的兴趣和志向。因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。（6分）而且，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪，理智是关键。因此，人的情绪并不是无法控制的。（6分）
四．材料分析题（本题18分）
19．⑴故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省。或：没有自觉地约束自己）。（4分）启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。（4分）
⑵自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。（2分）
⑶所列举的例子合理即可。（2分）
自律对青少年的成长的作用：自律使人养成良好的行为习惯；自律使人高尚起来；自律能够使人自知；自律使人学会战胜自己；等。（回答出3点即可，每点给2分，共计6分）
学林教育思想品德月考题
满分：65分， 考试时间： 50分钟 2009-04-20
一、选择题：30分，每小题只有一个正确答案，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则（ ）来保障：
A、纪律； B、道德； C、法律； D、风俗习惯。
2、学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你不赞成的是：
①总是在上课铃响后才走进教室；②在课堂上随意讲话；③在教学楼走道上大声喧哗和打玩；④积极向老师反映班上存在的问题；⑤就餐时随意插队。
A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
3、培养丰富的健康的高尚的情感：
A、有利于提高我们的学习成绩； B、有利于增强同学友谊；
C、有利于使自己的人生更加精彩； D、有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是：
A、悲伤； B、忧伤； C、恐惧； D兴奋。
5、在汶川大地震中，14岁的初一学生邓清清被埋压在破砖瓦下，打着手电筒看书，等待救援。她说：“下面一片漆黑，我怕。又冷又饿，只能看书缓解心中的害怕”。她这种缓解害怕的方法是：
A、自我排解，自我放任； B、发奋学习，精神升华；
C、顺其自然，等待救援； D、自我疏导，自我调节。
6、下面是正确承担了责任的是：
①办好了班上的黑板报；②周末为爷爷奶奶做了一丰盛的午餐；③认真做完了老师布置的作业；④纪律委员负责了自习课班上的纪律；⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出。
A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
7、关于个人与集体下列认识正确的是：
①个人与集体是相互依存的；②个人利益与集体利益在根本上是一致的；③个人可以凌驾于集体之上，强调个人的利益；④当个人利益与集体利益相矛盾时，应以个人利益为重。
A、②③④ B、①②③④ C、①② D、①③④
8、去年汶川大地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，你也向灾区尽力捐助了钱和物。这体现了：
①“一方有难，八方支援”的精神；②全国人民同甘共苦，患难与共；③中华民族是一个团结的民族；④互相帮助的传统美德；⑤灾区人民是祖国大家庭中的一员。
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、②③⑤
9、下列属于我们中学生应承担的责任是：
①认真完成作业，及时交给老师批改；②值日生按时擦干净黑板；③替没做作业的同学完成作业；④同凶恶的歹徒英勇搏斗；⑤科代表向教师反映同学们的意见。
A、①②⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤
10、一个人的情绪是多姿多彩的，但基本情绪是：
A、喜、怒、悲愤填膺、害怕； B、喜、百感交集、愤怒、担心；
C、胆小、恐惧、惊喜、恶梦； D、喜、哀、怒、惧。
11、少年时期的情绪具有敏感但不稳定，强烈但又脆弱，容易冲动等特点，那我们就要采取必要的成熟的措施，即：
A、合理宣泄； B、理智控制； C、心理放松； D、行为调节。
12、歌曲《我的中国心》你会唱吗？这首歌体现的情感是：
A、诚实守信情感； B、反对帝国主义侵略的情感；
C、艰苦奋斗精神的情感； D、爱国主义情感
13、下棋“落棋不悔”，足球“越位犯规”，车辆通行遵守“红灯停、绿灯行”等这些都是我们应该遵循的：
A、规则； B、程序； C、纪律； D、习惯。
14、你或者你的同学或许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你给他送钱或买烟买酒等，你认为正确的做法应该是：
A、忍气吞声，自认倒霉； B、太欺负人，找人跟他们拼了；
C、告诉父母、学校，并向公安机关报案； D、向其他同学勒索来给这伙人。
15、靠国家强制力保证实施的是：
A、法律； B、纪律； C、道德； D、宗教戒律。
二、简要问答题：12分
16、班级和学校是由老师、学生组成的大家庭， 我们就在这个大家共同的家中学习、成长。谈谈你对自己班集体的感情？3分
17、人逢喜事精神爽，遇到高兴的事情会感到愉快、欢乐；遇到不如意的事情会感到伤心和悲哀。你准备通过哪些途径和方法来对自己的情绪进行有效的调节控制和培养？5分
18、列举与我们学习和生活关系密切的四部法律或法规来。4分
三、辨析题：7分
19、每一个人都有情感，我们少年时期的情感是丰富的热情奔放的。于是，有的同学说高尚情感是人与生俱来的；有的同学说高尚情感是通过培养形成的。
你赞成谁的观点？并说说理由。
四、分析说明题：10分
20、一天深夜，歹徒在路上侵犯一名女青年，被一名男青年看到。男青年奋不顾身地与歹徒搏斗，被手拿凶器的歹徒刺成了重伤。歹徒逃跑了，而那名女青年既没施救男青年也没报警，竟然悄悄地走了。受伤的男青年被过路的群众送到了医院……
（1）、上面案例中你赞成谁的行为？你会遣责谁的行为？4分
（2）、谁的行为应该受到法律制裁？谁的行为应该受到道德和良心的遣责？2分
（3）、你应该向谁学习？说说你的理由。4分
五、活动探究题：6 分
用一笔画四条线段把上边九个圆圈连接起来。如果连接成功了，谈谈你成功的喜悦心情；如果经过多次都没连接成功，也谈谈你不成功的心情。（用铅笔和直尺画）
仁寿联谊学校2011届思品半期试题
参 考 答 案
一、选择题：30分，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D C D A C C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B D A C A
二、简答题：
16、主题词语：热爱、关爱、老师、同学、积极主动、热心活动、出谋划策等。（酌情给分）
17、中心词语：认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华。（一点1 分）
18、学习方面：教育法、教师法、义务教育法……
生活方面：婚姻法、继承法、刑法、民法、劳动法、消费者权益保护法……
（例举正确一部法律或法规得1分）
三、辨析题：
19、参见教材P39——46
四、分析说明题：
20、（1）男青年、过路群众。歹徒、女青年。
（2）、歹徒。女青年。
（3）、答：①向男青年学习，学习他疾恶如仇，具有强烈正义感的精神；但中学生面对歹徒行凶作恶要机智勇敢，见义智为。
②向过路群众学习。奉献自己的爱心，伸出援助之手，做一个有道德感和正义感的人。
五、活动题： （下列只是一种画法，其它几种变化起笔位置不同而不同）
第2个回答 2015-10-24
七年级政治下册期中测试题
3
（总分
50
分
时间
25
分钟
命题人
马
玲
玲）
一、单项选择题
（正确答案填涂在答题卡上，每小题
2
分，共
30
分）
1.
进入新的班级，面对陌生的同学，正确的做法应该是
（
）
A.
自我封闭，不理睬同学
B.
主动认识他们，也让他们认识自己
C.
炫耀自己，蔑视他人
D.
去认识他们，但不让他们了解自己
2.
俗话说：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话告诫我们，在班级中（
）
A.
要各司其职，做好自己的事
B.
要团结协作，相互帮助
C.
要努力学习，不耻下问
D.
要明荣知耻，是非分明
3
.
下列做法正确的有
（
）
①赵林在班里个子最矮，仍高高兴兴地与“高个儿”们交往
②许强喜欢拿别人的生理特点开玩笑
③周华对和他开玩笑的同学狠狠地踢了一脚
④任梅上初中后，不仅注重自己的仪表，更注重了看书提高文化素养
A
.
①②
B
.
①③
C
.
②③
D
.
①④
4
.
下列属于自卑表现的有
（
）
①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了
②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见
③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高
④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀
A
.
①②③
B
.
②③④
C
.
①③④
D
.
①②④
5
.
矮个子说：
“浓缩的都是精华。
”头发稀少的人说：
“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不
长毛。
”这表现出他们的
（
）
A
.
知耻
B
.
自卑
C
.
自立
D
.
自信
6.
人与人之间是平等的，这里的“平等”是指
（
）
A.
经济地位平等
B.
智力水平平等
C.
人格和法律地位的平等
D.
受教育程度平等
7.
中学生王某在网上聊天时，假冒本班同学张某的姓名，捏造本班学生孙某有小偷小摸
的行为。王某的行为侵犯了张某的
和孙某的
（
）
A.
荣誉权、隐私权
B.
隐私权、名誉权
C.
姓名权、名誉权
D.
姓名权、隐私权
8.
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人
就没有
（
）
A
．自己的利益
B
．有自尊心
C
．贪生怕死，不敢出战
D
．自负，不能尊重他人
9.
“
在前进的道路上，
我们搬开别人脚下的绊脚石，
有时恰恰是为自己铺路。
”
这说明
（
）
A
．帮助别人，也就是帮助了自己
B
．帮助自己也就是帮助了别人
C
．真诚的帮助都是为了补偿
D
．帮助别人不能获得任何补偿
10.
“骏马能历险，
犁田不如牛；
坚车能载重，
渡河不如舟；
舍长以求短，
智者难为谋。
”
请你选出对这句话理解错误的一项
（
）
A.
我们既要认识到自己的长处，又要认识到自己的缺点和不足
B.
我们要善于扬长避短
C.
我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能
D.
我们要找准自身优势，把握住自己的长处和优点。
11.
在现实生活中，能够受到别人尊重的奥秘是
（
）
A.
尊重他人
B.
对他人的要求有求必应
C.
要有渊博的学识
D.
手中要有很高的权力
12.
尊重别人的前提是
（
）
A.
不公然侮辱他人
B.
不捏造事实诽谤他人
C.
认识人与人之间是平等的
D.
不允许别人侵犯自己的人格尊严
13
.
近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明
（
）
A
.
法律专门用来惩治贪官
B
.
法律面前人人平等
C
.
法律对官员尤其严厉
D
.
普通群众违法不受追究
14
.
下列说法错误的是
（
）
A
.
己所不欲，勿施于人
B
.
人人为我，我为人人
C
.
人不为己，天诛地灭
D
.
将心比心，推己及人
15
.
小刚和小明是好朋友。
在一次考试中，
小刚拒绝了小明要答案的要求。
事后小明认为
小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是
（
）
A
.
正确，关爱不能没有原则，从此不理小明
B
.
不懂得相互关爱，应答应小明的要求
C
.
正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明
D
.
不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中
二、非选择题
（每小题
10
分，共
20
分）
16
.
王妍经常为自己一只眼睛单眼皮，
一只眼睛双眼皮，
睫毛也不够长而觉得苦恼。
李相
经常为自己的个子不够高而烦恼。请问：
（
1
）王妍和李相都因对自己的相貌不满意而烦恼说明了什么？（
4
分）
（
2
）假如你是他们的同学，你该怎样劝说他们呢？（
6
分）
17
.
刘宇与王冰平时关系还不错。有一天，刘宇给王冰起了个绰号并当众喊出。谁知王
冰听了火冒三丈，
上前揪住刘宇就要动手，
幸亏被其他同学及时劝阻。
这之后王冰就
再也不理刘宇了。
请你为刘宇指点迷津：
（1）
“王冰之所以再也不理刘宇了”的原因是什么？（
4
分）
（2）为了与王冰和好如初，刘宇应该注意些什么？（
6
分）
答案：
一、选择题：
1.B 2. B
3.D
4.C
5.D
6.C
7.C
8.B
9.A
10.C
11.A
12.C
13.B
14.C
15.C
二、非选择题：
16
．
（
1
）不能正确认识和评价自己
（
2
）实事求是；扬长避短；发现潜能；科学方法。
17
．
（
1
）刘宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。
（
2
）道歉，尊重他人人格；不给人起侮辱性绰号；不能不分场合喊他人绰号。
2010
年下期期中考试七年级政治测试题
2
一、单项选择题（请将正确答案的序号填入扩号内。每小题
2
分，共
12
分）
1
．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于
( )
A
．我们有健全的班级管理制度
B
．我们每个人的独特
性
C
．我们有着共同的爱好和特长
D
．我们共同的奋斗目标
2
．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得
一种成功的快乐。
”小孟的这段日记说明
( )
A
．学习是无法放弃的
B
．学习是苦不堪言的
C
．学习是苦乐交织的
D
．学习是十分快乐的
3
．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环
境。下面行为中错误的是
( )
A
．小刚和几个同学到林中去捉鸟
B
．某班全体同学参加了今年植树活动
C
．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里
D
．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动
4
．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保
持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现
( )
A
．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气
B
．对自己的未来失去信心，厌倦生活
C
．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
D
．对未来充满希望，不断探索新的世界
5.
处于青春期的我们需要遵循的基本准则是
( )
A.
惟我独尊
B.
固步自封
C.
彼此尊重
D.
彼此独立
6.
对待自己的优缺点，我们应有的态度是（
）
A
．只看到自己的优点，不承认自己的缺点
B
．夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C
．只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D
．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点
第3个回答 2011-11-07
学林教育思想品德月考题
满分：65分， 考试时间： 50分钟 2009-04-20
一、选择题：30分，每小题只有一个正确答案，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则（ ）来保障：
A、纪律； B、道德； C、法律； D、风俗习惯。
2、学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你不赞成的是：
①总是在上课铃响后才走进教室；②在课堂上随意讲话；③在教学楼走道上大声喧哗和打玩；④积极向老师反映班上存在的问题；⑤就餐时随意插队。
A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
3、培养丰富的健康的高尚的情感：
A、有利于提高我们的学习成绩； B、有利于增强同学友谊；
C、有利于使自己的人生更加精彩； D、有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是：
A、悲伤； B、忧伤； C、恐惧； D兴奋。
5、在汶川大地震中，14岁的初一学生邓清清被埋压在破砖瓦下，打着手电筒看书，等待救援。她说：“下面一片漆黑，我怕。又冷又饿，只能看书缓解心中的害怕”。她这种缓解害怕的方法是：
A、自我排解，自我放任； B、发奋学习，精神升华；
C、顺其自然，等待救援； D、自我疏导，自我调节。
6、下面是正确承担了责任的是：
①办好了班上的黑板报；②周末为爷爷奶奶做了一丰盛的午餐；③认真做完了老师布置的作业；④纪律委员负责了自习课班上的纪律；⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出。
A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
7、关于个人与集体下列认识正确的是：
①个人与集体是相互依存的；②个人利益与集体利益在根本上是一致的；③个人可以凌驾于集体之上，强调个人的利益；④当个人利益与集体利益相矛盾时，应以个人利益为重。
A、②③④ B、①②③④ C、①② D、①③④
8、去年汶川大地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，你也向灾区尽力捐助了钱和物。这体现了：
①“一方有难，八方支援”的精神；②全国人民同甘共苦，患难与共；③中华民族是一个团结的民族；④互相帮助的传统美德；⑤灾区人民是祖国大家庭中的一员。
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、②③⑤
9、下列属于我们中学生应承担的责任是：
①认真完成作业，及时交给老师批改；②值日生按时擦干净黑板；③替没做作业的同学完成作业；④同凶恶的歹徒英勇搏斗；⑤科代表向教师反映同学们的意见。
A、①②⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤
10、一个人的情绪是多姿多彩的，但基本情绪是：
A、喜、怒、悲愤填膺、害怕； B、喜、百感交集、愤怒、担心；
C、胆小、恐惧、惊喜、恶梦； D、喜、哀、怒、惧。
11、少年时期的情绪具有敏感但不稳定，强烈但又脆弱，容易冲动等特点，那我们就要采取必要的成熟的措施，即：
A、合理宣泄； B、理智控制； C、心理放松； D、行为调节。
12、歌曲《我的中国心》你会唱吗？这首歌体现的情感是：
A、诚实守信情感； B、反对帝国主义侵略的情感；
C、艰苦奋斗精神的情感； D、爱国主义情感
13、下棋“落棋不悔”，足球“越位犯规”，车辆通行遵守“红灯停、绿灯行”等这些都是我们应该遵循的：
A、规则； B、程序； C、纪律； D、习惯。
14、你或者你的同学或许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你给他送钱或买烟买酒等，你认为正确的做法应该是：
A、忍气吞声，自认倒霉； B、太欺负人，找人跟他们拼了；
C、告诉父母、学校，并向公安机关报案； D、向其他同学勒索来给这伙人。
15、靠国家强制力保证实施的是：
A、法律； B、纪律； C、道德； D、宗教戒律。
二、简要问答题：12分
16、班级和学校是由老师、学生组成的大家庭， 我们就在这个大家共同的家中学习、成长。谈谈你对自己班集体的感情？3分
17、人逢喜事精神爽，遇到高兴的事情会感到愉快、欢乐；遇到不如意的事情会感到伤心和悲哀。你准备通过哪些途径和方法来对自己的情绪进行有效的调节控制和培养？5分
18、列举与我们学习和生活关系密切的四部法律或法规来。4分
三、辨析题：7分
19、每一个人都有情感，我们少年时期的情感是丰富的热情奔放的。于是，有的同学说高尚情感是人与生俱来的；有的同学说高尚情感是通过培养形成的。
你赞成谁的观点？并说说理由。
四、分析说明题：10分
20、一天深夜，歹徒在路上侵犯一名女青年，被一名男青年看到。男青年奋不顾身地与歹徒搏斗，被手拿凶器的歹徒刺成了重伤。歹徒逃跑了，而那名女青年既没施救男青年也没报警，竟然悄悄地走了。受伤的男青年被过路的群众送到了医院……
（1）、上面案例中你赞成谁的行为？你会遣责谁的行为？4分
（2）、谁的行为应该受到法律制裁？谁的行为应该受到道德和良心的遣责？2分
（3）、你应该向谁学习？说说你的理由。4分
五、活动探究题：6 分
用一笔画四条线段把上边九个圆圈连接起来。如果连接成功了，谈谈你成功的喜悦心情；如果经过多次都没连接成功，也谈谈你不成功的心情。（用铅笔和直尺画）
仁寿联谊学校2011届思品半期试题
参 考 答 案
一、选择题：30分，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D C D A C C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B D A C A
二、简答题：
16、主题词语：热爱、关爱、老师、同学、积极主动、热心活动、出谋划策等。（酌情给分）
17、中心词语：认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华。（一点1 分）
18、学习方面：教育法、教师法、义务教育法……
生活方面：婚姻法、继承法、刑法、民法、劳动法、消费者权益保护法……
（例举正确一部法律或法规得1分）
三、辨析题：
19、参见教材P39——46
四、分析说明题：
20、（1）男青年、过路群众。歹徒、女青年。
（2）、歹徒。女青年。
（3）、答：①向男青年学习，学习他疾恶如仇，具有强烈正义感的精神；但中学生面对歹徒行凶作恶要机智勇敢，见义智为。
②向过路群众学习。奉献自己的爱心，伸出援助之手，做一个有道德感和正义感的人。
五、活动题： （下列只是一种画法，其它几种变化起笔位置不同而不同）
说明：画正确了且谈了感想的最高可得6分；没画正确的，谈了感想的最高可得4分。
第4个回答 2011-11-07
学林教育思想品德月考题
满分：65分， 考试时间： 50分钟 2009-04-20
一、选择题：30分，每小题只有一个正确答案，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、正常的社会生活秩序需要一种强制性规则（ ）来保障：
A、纪律； B、道德； C、法律； D、风俗习惯。
2、学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你不赞成的是：
①总是在上课铃响后才走进教室；②在课堂上随意讲话；③在教学楼走道上大声喧哗和打玩；④积极向老师反映班上存在的问题；⑤就餐时随意插队。
A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
3、培养丰富的健康的高尚的情感：
A、有利于提高我们的学习成绩； B、有利于增强同学友谊；
C、有利于使自己的人生更加精彩； D、有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是：
A、悲伤； B、忧伤； C、恐惧； D兴奋。
5、在汶川大地震中，14岁的初一学生邓清清被埋压在破砖瓦下，打着手电筒看书，等待救援。她说：“下面一片漆黑，我怕。又冷又饿，只能看书缓解心中的害怕”。她这种缓解害怕的方法是：
A、自我排解，自我放任； B、发奋学习，精神升华；
C、顺其自然，等待救援； D、自我疏导，自我调节。
6、下面是正确承担了责任的是：
①办好了班上的黑板报；②周末为爷爷奶奶做了一丰盛的午餐；③认真做完了老师布置的作业；④纪律委员负责了自习课班上的纪律；⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出。
A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
7、关于个人与集体下列认识正确的是：
①个人与集体是相互依存的；②个人利益与集体利益在根本上是一致的；③个人可以凌驾于集体之上，强调个人的利益；④当个人利益与集体利益相矛盾时，应以个人利益为重。
A、②③④ B、①②③④ C、①② D、①③④
8、去年汶川大地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，你也向灾区尽力捐助了钱和物。这体现了：
①“一方有难，八方支援”的精神；②全国人民同甘共苦，患难与共；③中华民族是一个团结的民族；④互相帮助的传统美德；⑤灾区人民是祖国大家庭中的一员。
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、②③⑤
9、下列属于我们中学生应承担的责任是：
①认真完成作业，及时交给老师批改；②值日生按时擦干净黑板；③替没做作业的同学完成作业；④同凶恶的歹徒英勇搏斗；⑤科代表向教师反映同学们的意见。
A、①②⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤
10、一个人的情绪是多姿多彩的，但基本情绪是：
A、喜、怒、悲愤填膺、害怕； B、喜、百感交集、愤怒、担心；
C、胆小、恐惧、惊喜、恶梦； D、喜、哀、怒、惧。
11、少年时期的情绪具有敏感但不稳定，强烈但又脆弱，容易冲动等特点，那我们就要采取必要的成熟的措施，即：
A、合理宣泄； B、理智控制； C、心理放松； D、行为调节。
12、歌曲《我的中国心》你会唱吗？这首歌体现的情感是：
A、诚实守信情感； B、反对帝国主义侵略的情感；
C、艰苦奋斗精神的情感； D、爱国主义情感
13、下棋“落棋不悔”，足球“越位犯规”，车辆通行遵守“红灯停、绿灯行”等这些都是我们应该遵循的：
A、规则； B、程序； C、纪律； D、习惯。
14、你或者你的同学或许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你给他送钱或买烟买酒等，你认为正确的做法应该是：
A、忍气吞声，自认倒霉； B、太欺负人，找人跟他们拼了；
C、告诉父母、学校，并向公安机关报案； D、向其他同学勒索来给这伙人。
15、靠国家强制力保证实施的是：
A、法律； B、纪律； C、道德； D、宗教戒律。
二、简要问答题：12分
16、班级和学校是由老师、学生组成的大家庭， 我们就在这个大家共同的家中学习、成长。谈谈你对自己班集体的感情？3分
17、人逢喜事精神爽，遇到高兴的事情会感到愉快、欢乐；遇到不如意的事情会感到伤心和悲哀。你准备通过哪些途径和方法来对自己的情绪进行有效的调节控制和培养？5分
18、列举与我们学习和生活关系密切的四部法律或法规来。4分
三、辨析题：7分
19、每一个人都有情感，我们少年时期的情感是丰富的热情奔放的。于是，有的同学说高尚情感是人与生俱来的；有的同学说高尚情感是通过培养形成的。
你赞成谁的观点？并说说理由。
四、分析说明题：10分
20、一天深夜，歹徒在路上侵犯一名女青年，被一名男青年看到。男青年奋不顾身地与歹徒搏斗，被手拿凶器的歹徒刺成了重伤。歹徒逃跑了，而那名女青年既没施救男青年也没报警，竟然悄悄地走了。受伤的男青年被过路的群众送到了医院……
（1）、上面案例中你赞成谁的行为？你会遣责谁的行为？4分
（2）、谁的行为应该受到法律制裁？谁的行为应该受到道德和良心的遣责？2分
（3）、你应该向谁学习？说说你的理由。4分
五、活动探究题：6 分
用一笔画四条线段把上边九个圆圈连接起来。如果连接成功了，谈谈你成功的喜悦心情；如果经过多次都没连接成功，也谈谈你不成功的心情。（用铅笔和直尺画）
仁寿联谊学校2011届思品半期试题
参 考 答 案
一、选择题：30分，每小题2分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D C D A C C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B D A C A
二、简答题：
16、主题词语：热爱、关爱、老师、同学、积极主动、热心活动、出谋划策等。（酌情给分）
17、中心词语：认知调节；理智控制；合理宣泄；心理放松；行为调节；理性升华。（一点1 分）
18、学习方面：教育法、教师法、义务教育法……
生活方面：婚姻法、继承法、刑法、民法、劳动法、消费者权益保护法……
（例举正确一部法律或法规得1分）
三、辨析题：
19、参见教材P39——46
四、分析说明题：
20、（1）男青年、过路群众。歹徒、女青年。
（2）、歹徒。女青年。
（3）、答：①向男青年学习，学习他疾恶如仇，具有强烈正义感的精神；但中学生面对歹徒行凶作恶要机智勇敢，见义智为。
②向过路群众学习。奉献自己的爱心，伸出援助之手，做一个有道德感和正义感的人。
五、活动题： （下列只是一种画法，其它几种变化起笔位置不同而不同）