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    • 再塑生命的中心思想

    如题所述

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    推荐答案   2019-04-22
    莎莉文老师引领她的聋哑学生走向“光明”而展开了一系列童年故事：教她写字、识字；使她懂得每一种东西都是有生命的；让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生依赖于莎莉文老师的辛勤教导，更依赖于莎莉文老师对生命执着的爱。《再塑生命》招唤人们追求生命，坚强勇敢的人生态度，更召唤向莎莉文那样挚爱教育事业、尊重生命的教师。
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    第1个回答  2021-02-22

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    对课文题目再塑生命的人的理解答：“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下，海伦凯勒的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“再塑生命的人”，表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
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    再塑生命的浅层含义会和深层含义答：浅层含义：重新塑造生命，重新获得生命。深层含义：“我”在莎莉文老师的教育下，体验了爱，灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”，使“我”又回到自然，理解了自然，懂得了什么是“爱”。
    再塑生命的人中的多音字和形近字,以及课文中的中心思想答：1、《再塑生命的人》中的多音字：Zhǎng 涨水  zhàng 高涨  féng 缝制 fèng 缝隙     hún 混水摸鱼 hùn 混合 lè 勒索 lēi 勒住 2、《再塑生命的人》中心思想：《再塑生命的人》是一篇叙事散文...
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    巜再塑生命的人》主要写了什么内容答：《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教“我”识字，认识各种事物的过程。赞扬了：莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术，同时也表达了作者海伦自强不息的精神。 表达了：“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。《再塑生命》的作者是 海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本，作为（2002版）八年级下册...
    ...是什么?表达了作者怎样恩思想感情? 再塑生命的人——海伦凯勒的...答：最后两段，作者又把写作的重点放在自己的心路历程上，这时的“我”开始用心感受世界，感受生命，通往世界的大门打开了。文中抒发作者情感的句子直接热烈、真切感人。一个“迷雾中的航行者”看到“光明”后的欣喜若狂的心情跃然纸上。至此，我们也就明白了作者以《再塑生命的人》为题的目的———莎莉文...
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