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再塑生命的人作者写第一段第一句有什么用意
如题所述
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推荐答案 2014-10-02
用意有两个:
1、含蓄地照应了标题
2、突出莎莉文老师的到来对“我”一生的重要意义。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://www.wendadaohang.com/zd/W41dA333d4dnd1KnAW.html
其他回答
第1个回答 2014-10-02
含义深刻,沙利文老师,来到的这一天,是“我“生命的重新开始
相似回答
初一。语文题:《
再塑生命的人
》
答:
运用拟人的手法揭示了与自然相处中感受到自然的严厉、暴躁的一面。运用了比喻和借代。比喻:爱有点像... 借代:你摸不到云彩,但能感到雨水。云彩和雨水分别借代爱。表示出爱是一种捉摸不透的东西,你可以感受到,却不能触摸到它的实体。爱是那田地的粮食,使饥饿
的人
感到饱腹的温暖。爱是一朵盛...
再塑生命的人
分段,并写出段意
答:
写莎莉文老师用水打开了海伦知识的大门,让海伦有了求知的欲望。
再塑生命的人
,课文开头
作者
说老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我...
答:
重要说明这一天是
生命
中的转折点,在老师安妮·莎莉文来到之前,其人生是黑暗的,心灵是狭窄的,是毫无情感可言,更谈不上爱,在老师的循循善诱的引导下,人生迸现光亮,心灵空间容入了万物,更为重要的是生命得以再塑,获得人间至善“爱”。
再塑生命的人
的
段
意
答:
初二下册语文《
再塑生命
》每段的段意 优质解答 第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边 第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果 第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,...
划分层次
再塑生命的人
答:
《
再塑生命的人
》是连南瑶族自治县寨岗镇马安中心小学提供的微课课程,主讲教师是黄小琼。叙述了海伦在家庭教师安妮。莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事。段落大意:
第一段
(1—5): "我”与莎莉文老师的第一次见面。
《
再塑生命的人
》主题思想
答:
第一段
(1—5自然段): "我”与莎莉文老师的第一次见面。第二段(6—8自然段):莎莉文老师教“我”拼写单词。第三段(9—13自然段):写莎莉文老师向“我”开启了知识的大门,“我”有了求知的欲望。《
再塑生命的人
》主题 “再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思...
初一上册《
再塑生命的人
》
第一段
运用了议论的表达方法,
有什么
作用...
答:
1、
第一段
中日期交待得如此详细,说明了老师对我的影响之大,而“不能不感慨万分”使用了双重否定,强调老师对我的影响之大,“截然不同”一词说明了从那时开始老师对海伦的
生命
意义。2、第四段使用了比喻,将我比喻成航船。生动形象地表现了自己在遇到老师之前那种无助,彷徨,苦闷的心情,以及对...
再塑生命的人
中
1
至5段在沙利文老师出场前铺垫了那些内容,这样
写有什么
...
答:
1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明 突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章主次 希望帮助到你,记得好评哦,祝你学习进步,期末考满分!
再塑生命的人
一文中1~5段,看看
作者
在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容...
答:
铺垫了我的失明,给下文莎莉文老师的耐心,淳淳教导作了很好的铺垫,埋下了伏笔 铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明 突出了沙利文老师对于“我”的...
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