加涅的教学目标理论指出，（）是学习者借以调节他们自己的注意、感知、记忆和思维等内部心理过程的技能。

Question

A. 智慧技能
B. 言语信息
C. 认知策略
D. 态度

Answer 1

【答案】：C
本题考查加涅的学习分类。心理学家加涅按照学习结果将学习分为五种类型：（1）言语信息；（2）智慧技能；（3）认知策略；（4）态度；（5）动作技能。其中，认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。题干中，学习者借以调节他们自已的注意、感知、记忆和思维等内部心理过程的技能是认知策略。C项正确。
A项：智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。与题干不符，排除。
B项：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息的形式表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。与题干不符，排除。
D项：态度指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭其他社会成员的认识、对某种活动的喜爱、有关个人品德的某些方面。与题干不符，排除。
故正确答案为C。