对于现在所提倡的小学放学后的延时课，怎么看?

Question

如题所述

Answer 1

在学校里边进行课后延时，其实是利大于弊的，更多的时候，首先，在校园里边的安全能够保证，而且一些安全措施等等都是比较健全的，如果说在校外机构有时候会出现一些意想不到的事情发生，并且，校外机构的责任会划分的很模糊，同时，在校内进行延时的话，一般情况下，学生对老师的，态度会十分明确，而且比较听老师的话，如果说是在校外的一些辅导老师的情况下，他们还是对老师的一种态度，会十分的怪异，或者是不同于在学校里边对老师的态度，其实更多的时候，校内延时做作业或者是辅导的的情况下还是比较好的，虽然说有的家长觉得校内延时会增加接送孩子的时间或者是成本，但是更多的时候，孩子的学习和时间能够保证，而且老师相对来说也是无私的，能够为一些孩子解答疑惑，并且对孩子的学习情况了如指掌，对孩子的学习会有更好的帮助

Answer 2

对于现在所提倡的小学放学后的延时课，我觉得这是很好的事情，毕竟这样的延时课能够减少 学生们的差距 省市的学生们不再去寻求课外辅导，在学校内即可完成 校内任虎减轻父母的负担，也能够让孩子更有效率的 完成作业，提升学习成绩，这是非常好的做法。

Answer 3

对于现在所提倡的，小学放学后延时课还是比较好的，有的孩子现在大多数就是上辅导班，但是还有小部分不是在同一起跑线上，所以就有点吃亏，由于国家需要平等选择的人才，所以都把辅导班这一机构关闭，孩子都要在学校里受到正规的教育。

Answer 4

现在所提倡的小学放学后的延时课，实际是为了满足家长小学放学时间早，而家长上班没有来得及接孩子的需求，延时课只是自习课，老师不讲课，而有的家长能够及时接送孩子，所以这样的家长认为，小学放学后的延时课不合理，这也符合家长的正常心理，但因为双减政策的实施，的确有家长下班以后才有时间接孩子，而这时候孩子早已放学，班主任替家长看护一会儿孩子适当的收取费用也是合理的。

Answer 5

一、增加延时课两节是好事。因疫情影响，网课的局限性，对教学进度，教学时间，教学效果都有影响，教育部已明确采取措施，出台弥补政策，其中，“两增一减”就有每天增加一课时。

二、自愿参加是原则。体现自主性原则，也是因材施教体现。当然家长是赞同的，谁不希望孩子在校时间长点，学习多点，效果好点，学生学习氛围也强点，家长孩子有要求、孩子自然是几乎全部参加。