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大家觉得小学生读课文那种拿腔拿调的好听吗
如题所述
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第1个回答 2017-07-18
我个人是不喜欢的,比较喜欢自然的读法。
如果是情景模拟,可以根据需要拿腔拿调我是觉得还算舒服的。
像平时的读课文甚至推广到现实中小学生接受记者采访,拿腔拿调的总觉得别扭。
第2个回答 2017-07-18
轮读、赛读、分角色读、表演读、同桌互读、默读、读等
相似回答
为什么我一听到
小学生朗读课文
我就起鸡皮疙瘩?
答:
可能是你在
小学的
时候留下过什么阴影
...的
小学生
,在同一间教室里学习。
大家
一起
读课文
,那
答:
阅读答案如下:1、动听,悦耳。2、上课,下课。
3、B 同学们的朗读十分好听
,鸟儿和蝴蝶都被吸引了。4、跳孔雀舞。解题思路:信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。
课文中哪一段写出了
课文朗读
声音
好听
?
答:
答案:跳孔雀舞
。故事内容:上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来...
如何指导
小学生
有感情地
朗读课文
答:
当然,教师范读时要让
学生
边听边想,边看边画,正确听出节奏、停顿和速度,听出轻重缓急,让学生进入
课文
描述的意境中去。特别像《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》和《掌声》等这类感情色彩很浓厚的课文,更应该通过朗读来体会课文想...
适合
小学生读的
长
课文
答:
具体有如下这些:适合
小学生阅读的
散文篇一、老舍:《四位先生》、《我们家的猫》、《五月的青岛》、《济南的冬天》等; 二、巴金:《繁星》、《海上的日出》、《怀念萧珊》等。
课内
阅读
。 上课了,不同民族的
小学生
,在同一间教室里学习。
大家
一起读...
答:
1、动听,悦耳。2、上课,下课。3、同学们的朗读十分
好听
,鸟儿和蝴蝶都被吸引了。4、跳孔雀舞。《大青树下的小学》描写了
小学生
欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的小学》是一篇...
小学生
无论读什么
课文
都像很有感情似的这样好吗
答:
读课文的
时候很有感情的,读是比较好的,因为可以让孩子读书的时候带入那种感情去,而且它能够非常了解这种感情,但是呢,读书的时候就不要太有感情,去那种特别深情并茂的,然后读起来就
感觉
好像一惊一乍的那种,就不是很好...
《守株待兔》
小学生读课文
,部编小学语文三年级下册第五课
视频时间 06:28
为什么平时说话不跟读
课文
一样
拿腔拿调
?
答:
2. 语速和语调:口语通常比较快速,而
课文的
朗读通常会更为缓慢、清晰。此外,口语中的语调可能会更加自然、有节奏感,而不像
读课文
时那么平稳。3. 社交互动:口语更强调与他人的互动和交流。因此,人们更倾向于使用口语化...
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