www问答网
所有问题
当前搜索:
作者为什么称赞李蟠
师说
作者
在文章最后
为什么
要赞美李潘“好古文,不拘于时”
答:
可以总结为三个原因:①李蟠“好古文,六艺经传皆通习之”;②他“不拘于时,学于余”;③“能行古道”
作者借为文送学生李蟠来抨击那些上层“士大夫之族”,大力宣扬从师的必要性和正确途径 ...
师说分析第四段,
作者为什么
要
称赞李蟠
答:
《师说》作者称赞李蟠既是对他不从流俗的肯定,也是对士大夫们“不从师”的有力批判
;既针砭时弊,又赞扬李蟠倡导从师,点明了写本文的原因。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻...
师说
作者为什么称赞李蟠
好古文,不拘于时,学于余
答:
所以韩愈说
李蟠
部为时下所拘束,向他学习。
在《师说》中,
作者为什么称赞李蟠
并“作《师说》以遗之”
答:
李蟠“不拘于时”向作者求学,于是韩愈作了这篇文章赠送给他.也是通过这种方式、
借助这篇文章给对当时不重视老师的现象的一种批判
.
高一语文师说他欣赏
李蟠什么
呢?
答:
这位同学,《师说》中
作者
韩愈,在文章最后说“李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以遗之。”韩愈欣赏
李蟠
六艺经传都精通,还向他学习,能行古人拜师学艺的风尚,所以才喜欢...
师说最后一段交代作文的缘由。
作者
赞扬
李蟠
的哪两个优点,有
什么
用意...
答:
衬托出本文的要尊敬师长,努力学习的主题
李蟠
扛一麻袋馒头参加殿试,
为何
皇上就决定他是状元了?
答:
之所以钦点
李蟠
为状元,是因为李蟠的文章写得条理分明、对国家大事都有独到的见解,君王看完之后龙颜大悦。我们都知道,在古代很多寒门子弟唯一能够出人头地的机会就是读书,然后参加朝廷的科举考试,只有这样才能有一个好的前程...
高一语文《师说》原创教学设计
答:
1.作者为什么称赞李蟠? 作者赞扬李蟠,
既是对他不从流俗的肯定
,也是对士大夫们“不从师”的有力批判:既针砭时弊,又通过赞扬李蟠倡导从师。 “古文”指先秦散文。“不拘于时”的“于”相当于“被”。“作《师说》以贻之”,句中“...
师说教案教学设计
答:
作者为什么称赞李蟠? 作者赞扬李蟠,
既是对他不从流俗的肯定
,也是对士大夫们“不从师”的有力批判;既针砭时弊,又通过赞扬李蟠倡导从师。 这段点明作者作《师说》的缘由,树立“不拘于时”“能行古道”的榜样,总结全文。同时“不拘于...
师说教案参考
答:
作者为什么称赞李蟠
? [明确]作者赞扬李蟠,既是对他不从流俗的肯定,也是对士大夫们 不从师的有力批判:既针砭时弊,又通过赞扬李蟠倡导从师。 6、试摘录作者关于老师的职能、从师学习的必要、择师的原则等方面的精辟论述,体会其深刻含义...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
师说韩愈称赞李蟠的目的
师说作者为什么要称赞李蟠
师说作者称赞李蟠的原因
韩愈赞扬李蟠的原因是什么
师说对李蟠的赞许
为什么要赞美李氏子蟠
劝学李潘的优点是什么
师说李蟠
红楼梦