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四年级下册语文第6课提问题
4年级第六课
写5个
问题
怎么写
答:
4年级第六课
写5个
问题
怎么写如下:1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示。2、蝙蝠是怎样探路的。3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢。4、蝙蝠和雷达的关系。5、我们身边有哪些仿生学呢。蝙蝠的介绍:蝙蝠,哺乳纲翼手目动物的统称,是具有飞翔能力的哺乳动物。蝙蝠前肢除第一指外均极细长,指间以及前肢...
四年级下册语文第6课问题
:爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?为什么在...
答:
爬山虎有脚,可以在垂直的墙面上攀援,这样一来,叶子就会因为统一受到重力的作用而叶尖朝下,除了那些叶子特别坚硬的、特别小的少数物种外,因为我们看爬山虎的角度跟我们抬头看别的树不同,所以看起来似乎就有一种别致的感觉。至于它们的叶子铺得那么均匀的原因,是因为植物中叶子有镶嵌的作用,也就是它...
四年级下册语文
书预习
第六课
的
提问题
怎么提才能提出有价值的问题
答:
要对课文做到理解。这是一部很有意思的课文,作为趣味
提问
,能提的
问题
很多很多:1、蝙蝠是老鼠变的吗。PS:民间有老鼠偷吃盐以后变成了蝙蝠的故事,可以给他们看图片。2、雷达是干什么的呢。PS:讲讲身边或者知道的雷达的用途。3、蝙蝠和雷达的关系。PS:这个从课文中找,引出仿生学。
4
、我们身边有...
四年级下册第六课提
三个
问题
怎么提
答:
三个
问题
如下:雷达是干什么的呢?蝙蝠和雷达的关系?我们身边有哪些仿生学呢?
根据
第六课
飞向蓝天的恐龙重点语句
提出问题
并解答?
答:
恐龙是怎么飞上天的?说的那种恐龙到底是什么恐龙?科学家说全面揭示这一历史进程到底是什么?回答:1、恐龙为了捕猎跳上树慢慢地学会了滑翔,再后来慢慢地就学会了飞行。2、是一种带羽毛的恐龙。3、科学家是希望全面揭恐龙是怎么进化成鸟类的。希望大家可以喜欢。
四年级下册语文第
二单元的
第六课
还能
提出
什么解决不了的
问题
答:
鱼儿在陆地上行走。文章开篇即以生动形象的语言将笨重,迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类——这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前,告诉我们:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
四年级下册第六课
用不同角度
提问题
有哪些
答:
从不同角度
提问题
可以提问这篇文章这个文章运用了几种修辞手法,这个文章这一段还可以用什么方式写出。<从不同角度提问题就要认真的分析问题 首先你需要做的就是认真的分析问题, 了解问题的每一个方面,知道问题问的是什么,所有的条件,所有的客观环境你都要了如指掌,只有这样,你才能更加全面的考虑问题,...
四年级下册第六课
有哪些有价值的
问题
答:
有价值的
问题
比如这篇文章运用了什么手法。要想对文章
提问
,找关键点,关键语句,文章的主题,文章的结构以及文章的模式,是议论文还是说明问还是其它类型的文章,不同文章不同对待。用不同的方式看文章。具体怎么看,可以找一
下
不同文章的特点。回答问题也是有一定的套路的,一般从表面上,深层上,内部...
四年级下册
课文琥珀中
提出
不少于五个
问题
,并试着在课文中解答?_百度...
答:
问:什么是琥珀?答:用松脂形成的松脂球就是琥珀。问:文中写的这块琥珀有什么特点?答:那块透明的琥珀里,两个小东西仍然好好的躺着。1、琥珀是什么?它是怎样形成的?谁发现的?2、课文讲了有关琥珀的哪些内容?琥珀有何特点?3、课文哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?
部编版
四年级下册第六课
飞向蓝天的恐龙教学反思5篇
答:
本课的教学不足就是因为时间的关系,再引导学生品读科普文章体会它的用词准确做得还不够到位。今后在教学要注意时间的合理搭配。2.部编版
四年级下册第六课
飞向蓝天的恐龙教学反思 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究
提出
的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
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