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集体教学活动在幼儿园的地位
幼儿园
集教
活动的
意义
答:
区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,
可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长
,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。这是因为,幼儿刚刚脱离婴儿期,他们最接近于人的自然本性,没有生存和学习的压力,对周围的一切都充满了好奇、探索欲...
走在前面,引领发展
答:
这是幼儿园集体教学应有的基本定位。 作为参评全区优质课评选的15节集体教学活动,
代表了全区幼儿园集体教学活动的最高水平
,同样也在全区幼儿园集体教学领域起到了“走在前面,引领发展”的示范效应。 一、中班科学《找相邻数》 《幼儿园教育指导纲要》中提出:“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定...
幼儿园集体教学活动的
意义
答:
1、提高教学效率
。集体教学活动允许教师按照一定的教学目标和教学原则,面向全班幼儿进行统一的教学,这有助于提高教学效率。2、
促进幼儿社会建构和学习
。通过与同龄伙伴的互动和交流,幼儿可以学习社交技能,如分享、合作,同时也能促进他们的认知发展。3、
培养幼儿的纪律意识
。在集体活动中,幼儿需要遵守一定...
幼儿园的
三种主流教育
教学
组织形式
答:
集体教学
是
幼儿园的
一种主流教育教学组织形式。它通过全班总动员的方式,让孩子们共享知识与欢乐。教师引领全体小朋友,短时间内传授丰富的共同经验。强调内容的逻辑性和条理性,让孩子们在互动中启发思维,培养自律与合作精神。小组教学小组教学是幼儿园的另一种主流教育教学组织形式。它通过分队出击的方式,让孩子们...
幼儿园集体教学活动
和游戏的含义分别是
什么
答:
集体教学活动
强调幼儿的主动性、积极性和创造性,通过游戏、歌唱、手工等形式,引导幼儿积极参与、主动思考、自主探究,从而达到知识、技能和情感的综合发展。2、而游戏则是
幼儿园
教育中的重要形式之一,是幼儿学习、探究、认识世界的主要途径。游戏是
幼儿活动的
自愿、自发、自主的形式,其目的在于满足幼儿的...
简述
幼儿集体教学的
利与弊
答:
幼儿园
集体教学是主必要的活动形式,也是孩子参与终身学习活动的基础。
集体教学活动
是教育活动必要的活动形式,但不是说这种活动形式就没有问题,任何事物存有两面性,集体教学活动便于教师掌握班级总体活动的进度水平,做到有序推进,同时对于幼儿的倾听能力、思维能力等感官活动也是有很大帮助的。
集体活动的
...
...
幼儿园的教学活动
最重要,要是没有
集体教学活动
,你怎么看待这种观...
答:
幼儿园的
教学活动至关重要,要是小孩子没有积极参加
集体教学活动
,是不利于小孩子的成长的。孩子往往会不适应
集体的
活动,有时候会害怕与老师,小朋友有交流;胆子很小,对于以后上小学了解决与同学之间的问题,带来一些困难。而会引起孩子的自卑感。
区域活动和
集体活动
有何区别?
答:
区域活动与
集体教学活动在幼儿园
课程中占据着重要位置,是两种主要活动组织形式。两者之间存在着排异、同化、顺应、并存、对话等多种关系形态,由此体现出不同的活动理念。区域活动具有自由、自选、独立而主动的特点。区域活动中幼儿可以在环境的相互作用下,参与到活动中,通过自主实践,提升动手能力与操作...
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