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领导特质理论的研究重点是
领导特质理论的
主要内容是什么?
答:
领导特质理论
:也被称为“伟人理论”或“英雄理论”,侧重
研究领导
者应该具备什么样的领导品质,什么样的人才能充当领导,获得最佳的领导效果。从领导者所具有的特质去理解,以领导者为中心,探讨领导者不同于其他人的特点,例如,研究和关注
领导人的
性格、素质方面的特征等。作用:强调领导者个人良好的特...
领导特质理论
有哪些?
答:
领导特质理论
也称伟人理论,是
研究领导
者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。这种理论阐述
的重点是
领导者与非领导者的个人品质差异。长期以来,人们一直在就“伟人”理论进行争议。历史是否是由像恺撒大帝、拿破仑、丘吉尔这样的人创造的?这些人是否具有某些品质,足以对人类重大事件的进程产生影响?这些...
...侧重于
研究领导人的性格
、素质方面的特征。
答:
领导
理论的
三个阶段为:特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段。
领导特质理论
认为伟大的领导者都具有某些共同的特性,个人特性的差异形成了各自不同的领导风格。B项,领导行为论试图从
研究领导
者的行为特点与绩效的关系,来寻找最有效的领导风格;D项,领导权变论具有普遍适用的领导特性和领导行为,有效...
管理学基础 三大
领导理论的
内容
答:
管理学基础
领导理论的研究
成果可分为三个方面,即领导特性理论、领导行为理论和领导权变理论。一、领导特性理论:1、领导特性理论忽视下属的需要、没有指明各种特性之间的相对重要性、缺乏对因与果的区分、忽视了情境因素,导致它在解释领导行为方面的不成功。二、领导行为理论:1、领导行为理论集中
研究领导
...
哪种领导指挥方式适用于被
领导者
高度成熟的情况
答:
1.
领导特质理论的
要点领导特质理论认为,领导是天生的,不能培养。需要把领导与非领导区别开来,应该看看领导有哪些特质,以便把具有这些特质的人找出来,让他们当领导。因此,人们寻求个性、社会、生理或智力方面的因素,试图以此来描述领导者,以及领导者与非领导者的差异。早期
研究
者认为“天赋”是一个人能否当领导者的...
领导特质理论的
主要内容
答:
特质理论认为,领导者的个人品质和特性是影响其领导效果的关键因素。这一理论起源于20世纪早期,
研究
者们当时认为领导才能是天生的,只有那些天生具有领导特质的人才能够成为领导者。这种理论强调了领导者独特的个性特质对其领导能力的的重要性。
领导特质理论是
传统领导有效性
理论的
一个组成部分,而传统领导有效...
领导理论的
主要发展阶段
答:
一、
特质理论的研究
在20世纪40年代末,领导理论的初期,研究者主要关注
领导者的
特质。Edwin E.Ghiselli提出了八种个性特征和五种激励特征。他认为领导能力是天生的。后来,Gibb的研究认为领导者应具有七种特质,如善于言辞、外表英俊、高超智力等。R.M.Stogdill将
领导特质
归纳为六类:身体性特质、社会...
如何认识
领导特质理论
?
答:
领导特质理论
主要
研究
与领导过程有效性相联系的领导者的品质特征。关于特质理论有两种观点:一种观点认为:领导者的品质是天生的,而不是后天造就的;如:斯托格迪尔的六类特征、吉伯的七种品质等理论。另一种观点认为:有效领导的某些品质特征是后天造就的,只有身体特征是遗传的。如:德鲁克的五种有效领导...
简述
领导特质理论的
主要观点
答:
领导特质理论是
传统领导
理论的
一个分支,它侧重于
研究领导
者的个人特质与领导效率之间的关系。这一理论将领导特质分为三个主要类别:1. 能力特质:涉及管理技能、智力水平和创造力等方面。2. 个性品质:包括自我监督能力、决策能力、成熟度、团队凝聚力以及性别特定的
性格特质
,如男性的刚强或女性的温柔。3...
在
领导理论
发展的每一阶段中都有许多论流派,德鲁克的五项主要习惯即是特...
答:
20世纪早期的
领导理论研究
者认为,
领导的
特质与生俱来,只有天生具有领导特质的人才有可能成为领导者。它强调领导者自身一定数量的、独特的、并且能与他人区别开来的品质与特质对领导有效性的影响。
领导特质理论是
传统的领导有效性
理论的
组成部分,传统的领导有效性理论由领导特质理论、领导行为理论和领导的权...
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