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高中生物可育与不可育
可育和不可育
主要是什么来决定的???
答:
①是异源二倍体,没有同源染色体,故
不可育
.②是异源四倍体,有同源染色体,故可育。③是三倍体,有同源染色体但减数分裂时联会紊乱,故不可育(和三倍体无籽西瓜相同)。④经秋水仙素处理前是异源四倍体,相当于二倍体,有同源染色体;经秋水仙素处理后是异源八倍体,相当于四倍体,有同源染色体,故...
高中生物
:要怎样判断一个物种会不会产生
可育
后代?是看它是几倍体吗...
答:
1、一般来讲,染色体组奇数倍的都
不可育
。另外,如果染色体偶数倍,但非同源,也不可育。2、体细胞杂交的一般是植物细胞,所以一般都有全能性。3、动物细胞高度分化,而且不易脱分化,因而表现不出全能性。
生物
中的
不育和可育
问题
答:
1.染色体不能正常联会的
生物
会不育.因为联会不正常,就不会产生正常的配子.2.高度不育:指绝大多数情况下
不可育
.但极少数情况也是可育的.这种极少数的情况,我们一般不考虑.所以高度不
育可
直接认为就是不育.如骡子因为两个染色体组一个来自马一个来自驴.染色体组的染色体数目不同.所以绝大多数情况下...
高中生物
答:
第一种:植物组织培养采用的材料来自体细胞,那么产生的植株可育,和亲本植物的基因一样(不考虑基因突变)。第二种:植物组织培养采用的材料来自花粉细胞,那么产生的植株是单倍体,
不可育
,需要用适宜浓度的秋水仙素处理幼苗,使之染色体加倍,这样得到的植株才可育。
高中生物
:育种
答:
可育 不可育
是由于单数的染色体在联会时发生紊乱,所以看染色体单双数即可
高中生物
答:
八倍体植物的配子是2对同源染色体组成的,配子直接发育成的就是单倍体,所以八倍体植物的单倍体中有2对同源染色体。2对同源染色体在产生配子时可以正常的联会,所以是可育的。
不可育
的情况出现是因为联会紊乱。N倍体植物,如果N/2是偶数,单倍体就是可育的。
生物
中怎样判断可育或
不可育
?
答:
看是什么
生物
,比如植物来讲,一般可以进行光合作用,一个植物所留下的种子可以再次生长就算
可育
,如果是动物来讲,一般都是可育的。再举一个简单的例子,比如蜜蜂采花粉,一般来说也是要挑可育的花去采,因为它要撒粉传播。所以怎么判断,最好找一个与它息息相关的参照物,观察一下。
植物体细胞杂交技术疑问。
答:
可育是指能产生配子,就是精子卵子,然后受精成为合子。但是有些植物杂交之后的染色体数量是奇数,产生配子的时候要减半,这样就会发生错误,也就是无法产生配子,这样的后代也就无法繁殖,即融合后
不可育
。在任何
生物
体内,都存在着遗传物质——染色体。在不同种的生物中,染色体的数目、形态、大小都不同...
生物
中的问题
答:
因为是二倍体。花粉是单倍体,因而不可育。其实,对于植物来说,
可育不可育
是看染色体的组数,凡是奇数组的都是不可育的,偶数组的都是可育的,比如,4倍体的花粉是可育的,染色体为奇数组的不可育的原因是,在减数分裂过程中,染色体分离会紊乱,导致不育。
高中生物
问题 异源多倍体都
不可育
吗?还有怎么判断可不可育?大神求解
答:
一般
可育
,主要看可
不可以
进行正常的减数分裂吗。。即染色体能不能联会
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