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小学作文教学
如何在
小学
语文教学中开展
作文教学
答:
在
小学
语文教学中开展
作文教学
,应该采取以下策略和方法:1、循序渐进,由简到繁。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和...
如何有效开展
小学
语文
作文教学
答:
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写,作文难教,学生“怕”作文,教师“忧”作文,依然是
小学作文教学
普遍存在的现象。那么如何才能进行有效地进行作文教学呢?基于对小学作文教学的观察和思考,我认为可以从以下四个方面进行:一...
小学作文
怎么教
答:
小学作文教学
是语文教学的重头戏,但很多学生却怕写作文。究其原因,主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。写作的素材来源于生活,只有通过观察生活,学生的作文才能"言之有物",内容才能充实。在实践中笔者认为,最好的训练方法就是用"问题"导向目标,即:根据作文训练的过程,确定...
小学
写作
教学
方法
答:
五、字词扩写法:低年级字词任务较重,可随时结合字词
教学
,进行扩写词语,扩写句子,扩写一段话,乃至一段短文的训练。尽量做到:联想丰富,有进步意义,内容完整、语句通顺。如:教“吓”字,组词(吓一跳)扩句(他把小力吓一跳),扩写一段话(小力走到教室门口,刚一推门,小军躲在门里,故意“...
浅析
小学
语文
作文
写作
教学
论文
答:
[2] 孙建龙.多途多法谋方略小计小策获真经――农村
小学作文 教学
浅探[J].辅导员.2012(33) 小学语文作文教学论文篇2:《浅谈小学语文作文教学方法》 摘要:对于写作来说,是孩子们运用学过的 语文知识 进行表达与交流的一种体现,更是孩子们认识世界,认识自我,以及进行创造表述的过程。但是,所有的小学一线语文教...
如何搞好
小学
低段
作文教学
答:
可写帮爷爷浇小树……以上十法,只是列举了低年级启蒙作文的部分训练方法,旨在给老师们提示个训练方法的思路。只要结合低年级教学实际,善于思考,定会发现更多更好的低年级启蒙作文训练的方法。低年级的
作文教学
有时很难把握好这个度,这样让学生循序渐进,有了这么多的教学方法,教起来就不那么呆板了。
小学
语文教学中
作文教学
创新对策
答:
小学
语文
作文教学
的创新应着眼于学生写作基础的夯实,以课堂延展和即时的、积极的写作评价为主要创新方法。摘要: 本文对小学语文作文教学的创新需要进行了简单的分析,接着以教学实例说明创新小学语文教学的对策,最终终结了创新教学对策应用过程中需要注意的问题。关键词:小学语文;作文教学;创新对策 作文是...
如何教
小学
语文
作文
答:
采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种
作文教学
活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而...
如何教
小学
生写
作文
答:
通过各种
作文教学
活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵...
四年级
作文教学
困惑
答:
写作一直让很多小学生感到苦恼与头痛,
小学作文教学
的困惑。许多学生拿到作文题后,总觉得没什么可写,脑子里空白一片,或者几句话就简简单单把要写的内容解决了。如下是我给大家整理的四年级作文教学困惑,希望对大家有所作用。一、关注课文教学,渗透写作方法。农村学生获取知识主要来源于课本,在我们的...
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