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幼儿园集体教学的意义
如何开展
幼儿园集体教学的
有效性
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
浅谈如何保证
幼儿园集体教学
活动的有效
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
如何有效开展
幼儿教学
活动的思考
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材。首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学;其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质;第三,要考虑幼儿...
如何提高
幼儿园集体教学的
有效性20
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
如何提高
幼儿园集体教学
活动的有效性
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
幼儿园
教科研工作的涵义及
意义
如何?
答:
幼儿园
科教研工作的涵义及
意义
一、促进幼儿园教育的发展 促进幼儿园教育事业发展的动力是多方面的,从幼儿园教育事业和发展历程来看,关于人脑的研究,关于儿童身的发展方面的研究为幼儿教育事业的发展奠定了良好的理论基础,而这些成就的取得离不开科学研究。二、促进幼儿园自身的发展 我国的幼儿教育理论对...
幼儿园
活动区对幼儿发展
的意义
答:
幼儿园
区域活动的形式:1、
集体
活动。如需要全体幼儿学习某一知识、技能时,根据活动目标,在一个或多个相关区域中投放恰当的操作材料,让幼儿通过自由探索活动来感知内容,获得经验。2、分组活动。将活动区视为对幼儿进行分组
教学的
场所,它主要适用于以下情况:一是在发展智能方面,在相关的活动区域,对...
幼儿园集体教学
活动环节设计怎样有效促进目标达成
答:
一、选择好教材 由于
幼儿园的
课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学
活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育
意义
,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
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