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教师对学生的情感特征具有什么性
一节好课的标准是
什么
?
答:
3.对于一节好课来讲,不能拘泥于教材,要适度的拓展,方能满足生物教学的要求。生物教学有其特殊性,与生活联系密切,如果我们在讲授课本内容时,能联系社会生活实际。那么将引起
学生
很大的学习兴趣,学习效果肯定很好。5.评价一节课,还要看
教师
讲课过程中的过渡是否自然,是否“水到渠成'"自然流淌”,...
以
学生
为中心的教学方式的优势
答:
由于人们的认知
特征
、
情感
方式、个性结构的巨大差异,由于人们所处的环境和承担社会角色的不同,在成人中,由于不同个体受教育程度和经验结构的差别,还由于因此产生的对人的生命价值取向的千差万别,就有了学习目标、学习内容、学习方式等的多样性和多层次性。传统的课堂面授教育在忽略了
学生的
个性的同时,往往也抑制了...
情感
因素的研究
有什么
理论意义
答:
情感的作用若发挥得好,可以启动学能,调动学习积极性,释放学习潜力,解决学习过程中的心理和思想问题。”事实上,情感除启动和启智功能外,还有信号、感染、迁移和健身等功能,这些功能对我们
教师
搞好教学都有极其重要的作用。英语学习的特点和中
学生的情感特征
决定了情感在英语教学中更为重要。学生,尤其...
新课程要把
学生
培养成为既有知识,有能力,又健全的人格
答:
同时学习某个专业,某门课程,不同的
学生
由于其人格
特征
的不同,采取的态度和方法不同,学习的效果就不同。有着健康人格的学生以积极认真的态度对待所学的专业和开设的课程,进行积极的记忆、想象和思维,刻苦学习和钻研,与
教师
密切配合,课余时间广泛阅读相关书籍,开阔自己的知识面,改善自己的知识结构...
在做探究性教学时应该注意哪几个方面
答:
教师
在设计探究教学方案时应充分考虑这一差异。从探究的主题内容方面讲,
学生
一般对探究主题的生成没有前期的思想准备。但教师必须做好充分、全面的准备。探究的主题不一定完整,可以是一个问题的某一层面、某一角度或某一点(带有一定的突发性),但其内容必须有一定的可探究性和可操作性。例如:主题内容...
如何考虑教学资源和教学设计的关系?
答:
( 3 )问题要具有思考性、趣味性、生活性35、情境体验
具有哪些特征
?P92(红)一是强调以“情境”作为一种教学手段。情境功能最突出的一点即引导
学生的情感
,调动学生的生命体验。 二是强调以“情感”作为起点。情感因素是情境体验的首要因素。 三是强调对师生生命性的关照。“在体验世界中,一切客体都是生命化的,都...
如何培养
学生的
核心素养
答:
学生
理解了反应
特征
,就知道N2作为保护气体应该是常温或低温,高温下就可能破坏N≡N共价键,就可能凸显出氮元素活泼的非金属性的方面。化学学科的内在规律有很多,变化是规律的核心。无论是质量守恒、还是能量守恒无论是可逆反应还是自发反应,从不同角度对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化...
孙双金的教学主张与风格
答:
有情有智,情智共生,是儿童发展的需求,是语文教学的呼唤,是语文学科的
特点
,是现代人的
特征
。因此,当代儿童呼唤“情智语文”,语文教学呼唤“情智语文”,现代完人呼唤“情智语文”。 “情智语文”课堂
有哪些
外显特征呢?孙双金
老师
认为,情智的课堂在学生身上有如下表现:“小脸通红”指向
学生的情感
领域。只有当教学触及到...
如何评价一节音乐课的教学质量
答:
4.是否
具有
课内学习向课外学习延伸的发展
性特征
。好课能让学生受益终生,直接影响
学生的情感
、情操,影响他们对世界的感受、思考,即表达方式,并最终积淀成为他们的精神世界中最深层、最基本的东西,即价值观和人生观。素质教育下的课堂教学,需要的是完整的人的教育,不仅是让学生获得一种知识,还要让...
麻烦
给
出一些关于“90后
特点
”“落实以人为本”之类的文章或者书名、作...
答:
他们的幼稚,“70后”“80后”也曾有过。但他们的成熟是这个时代造就的,是独一无二的。 三“90后”
学生的
教育策略 1“90后”学生的教育是一场思想意识领域的“高地争夺战”,应常抓不懈。 虽然“90后”的高中学生人生观、价值观受到了各种因素的影响。但仍处于形成和发展阶段,
具有
很大的弹性和可塑性。学校和
教师
...
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