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教师对学生的情感特征具有什么性
如何培养
学生的情感
态度与价值观
答:
如前所述,
情感
、态度与价值观目标是新课标的灵魂,在新课程的课堂上,实现了这个目标,就会使
学生
收获学习的成功与快乐、
教师
体验到教育教学的幸福。新课程更会因此而焕发出勃勃的生机与迷人的魅力。三、情感、态度与价值观目标的实现策略 既然新课程与情感、态度与价值观目标的实现有着必然的联系,那么,为了有效落实新...
作为一名
教师
,我们一般应从那些方面去判断
学生的
问题是否属于心理问题...
答:
青少年阶段处于抽象逻辑思维的发展
特点
,构成我们工作的出发点。初中二年级是青少年认知或思维发展的一个转折点,它既可能成为
学生
学习成绩分化的认知基础,又可能成为引起学生思想道德变化的认知机制,重视初中二年级的教育教学工作是非常关键的;高中一年级的认知或智力表现和学习成绩变化的可塑性还是较大的,道德认识和思想...
文化知识:鲁迅写的几位
老师
各
有什么特点
答:
藤野严九郎是鲁迅在日本仙台医学专门学校结识了的日本
老师
,他对事认真负责、严格要求,热情诚恳、治学严谨、生活朴素,对弱国
学生
无民族偏见,更是对鲁迅很关怀,常常给予鼓励。在鲁迅眼里章太炎是一个有学问的革命家,鲁迅十分钦佩他反对清王朝的革命精神,可以说是“七被追捕,三入牢狱,而革命之志,终...
体育教学的
特点
答:
体育教学是在体育
教师
和
学生的
共同参与下,采取符合体育教学任务的方法,指导、激励学生积极主动学习体育和卫生保健知识,掌握运动技术、技能和锻炼方法,增强学生体质,培养良好的思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。体育教学是学生的认识活动,
具有学生
认识活动的一般
特征
。由于体育这门学科技术性强,...
有没
有什么
好的方法巩固小学语文知识,我是个小学语文
老师
答:
比如在教学一年级下册《识字7》时,
教师
可穿插以下活动辅导教学:出示课文左上方插图,让学生“猜一猜”、“演一演”。使学生主动参与到课堂中来,充分调动
学生的
学习积极性。针对学生的年龄
特征
和注意特征,在教学中,要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时,可以用“对口令”的游戏...
小
学生
思维发展
特点
答:
简要概括来说,小学儿童思维发展的基本
特点
是:(1)逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体性;(2)由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡,存在一个明显的“关键年龄”;(3)逐渐具备了人类思维的完整结构,同时这个思维结构还有待进一步地完善和发展;(4)存在不平衡性。 小
学生
思维特点,认知特点都
有哪些
...
德育原则的学校的德育原则
答:
贯彻这一原则的要求是:首先,教师在德育工作中必须以马克思主义、毛泽东思想为指导,坚持社会主义的政治方向。其次,教师在学生进行思想品德教育时必须
具有
科学性。一方面,教师要以科学理论武装
学生的
头脑;另一方面,教师的教育方法要具有科学性。再次,
教师对学生
进行德育时必须结合时代的
特征
和社会发展的趋势。最后,要把对...
教师
职业理念是
什么
?
答:
三、教师观:教师专业发展的要求和方法 1、教师角色观:传统
教师的
角色:传道授业解惑者,示范者,管理者和研究者,以及朋友。新课改教师角色:
学生
学习的促进者,教育教学的研究者,课程的建设者和开发者,社区型开放型教师(和社区相结合,紧密相连)。2、教师劳动
特点
:复杂性和创造性(教育方法不断...
评课中需要关注的问题
有哪些
?结合实际谈一谈,如何利用听课提高自身的...
答:
过去,“教科书是
学生的
世界”,
教师
也常把“教教材”做为教学的重点,认为只要把教材中涉及的知识点讲全、讲深、讲透、讲细就行。新的课程观认为“世界是学生的教科书”,新教材
具有
开放
性的特点
。因此,在听评课时,听课者要关注教师是否善于用教材去教,能否依据课程标准,因时因地开发和利用课程资源,注重联系社会...
如何看待小组合作学习的利与弊
答:
由于
有
公平竞争机制作前提,小组成员之间
的感情
会更融洽。通过合作学习,
学生的
合作意识和能力得到培养,学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心,增加了动手实践的机会,因此能够培养创新精神和实践能力。小组合作学习法打破传统的教学模式,既充分发挥学生的主体性和创造性,也让
教师
的主导作用更明显,摆正...
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