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直接教学模式的理论基础
开放式课堂
模式的理论基础
是( )理论。
答:
以实现知识经验的重新组织、转换和改造。因此,开放式课堂
模式的理论基础
是建构主义理论。C项正确。A项:信息加工是指在信息加工过程中,一组很重要的结构就是图上的“执行控制”和“期望”这两个部分。“执行控制”即已有的经验对现在学习过程的影响,“期望”即动机系统对学习过程的影响,整个学习过程...
三种常用的
教学模式
是什么
答:
自学辅导式的
教学模式
是在教师的指导下自己独立进行学习的模式。这种教学模式能够培养学生的独立思考能力,在教学实践中也有很多教师在运用它。 (三)探究式教学 探究式教学以问题解决为中心的,注重学生的独立活动,着眼于学生的思维能力的培养。 1.
理论基础
依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义
的理论
,注重学生的前认知,注重体验...
目标
模式
和过程模式分别指什么?
答:
斯滕豪斯认为目标模式的方法不能改进实践,而帮助教师改进
教学
、发展教师在课程实践中的批判反思的意识和能力正是过程模式追求的目标。 过程
模式的理论基础
是:知识及其教育本身具有内在的价值,无需通过教育的结果来加以证明。人们可以对它们本身具有的价值进行争论,而不是对其作为达到目的的手段的价值进行争论。因此,斯滕...
新的
教学模式
有哪些
答:
二、新
教学模式
简介 新教学模式是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下,在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式,是开展教学活动的一套方法论体系,是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式是
教学理论的
具体化,同时又
直接
面向和指导教学实践,具有可操作性,...
数学
教学
方法有哪几种
答:
课堂讨论法是在教师的指导下,针对教材中的
基础理论
或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论的
教学
组织形式及教学方法,可以全班进行,也可分大组进行。 7)实验法实验法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证...
中小学常用的
教学
方法有哪些
答:
课堂讨论法是在教师的指导下,针对教材中的
基础理论
或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论的
教学
组织形式及教学方法,可以全班进行,也可分大组进行。 7)实验法 实验法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验...
有效
教学模式的
基本要素情境与问题,以学定教,怎么定
答:
有效
教学的
方式和
模式
是有效
教学理论
走向实践的中间环节和关键环节,它是一线教师最关心的问题。有效教学究竟怎么教?从何入手?怎么操作?有哪些规定性和运行程序?这就是本课要回答的问题。第一节 课堂有效教学的基本要素在多种多样的课堂教学要素和活动中,梳理和概括出一些对课堂教学活动和质量具有根本性影响的基本要素...
典型教育
教学
案例
答:
因此,教师必须在实践中不断进行研究,把教育原理与具体的教学实际结合起来,形成自己优化的实践
教学模式
,通过教育研究,提高自身的专业实践水平。(2)、教育研究是教育
理论
与实践紧密结合的一种重要表现形式。开展教育研究,教师不再成为理论的被动接受者,而成为理论运用与实践于一体的研究者。在研究过程中,一方面,教师运用...
情境
教学
法
的理论基础
答:
情境
教学
法
的理论
依据是: 情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。动力功能是指情感对认知活动的增力或减力的效能,即健康的、积极的情感对认知活动起积极的发动和促进作用,消极的不健康的情绪对认知活动起阻碍和抑制作用。情境教学法就是要在教学过程中引起学生...
常见的
教学
方法有哪几种
答:
课堂讨论法是在教师的指导下,针对教材中的
基础理论
或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论、辩论的
教学
组织形式及教学方法,可以全班进行,也可分大组进行。 7、实验法 实验法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的.某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或...
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