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网络环境下双师课堂教学研讨
前所未有的“
双师课堂
”
答:
我身边的一些教师已经由最初的助学教师成长为
网络
新秀讲师,像雷老师,侯老师,李老师等一批优秀教师,已经开始驻扎网络,给更多的乡村孩子们上课了。 “
双师课堂
”是前所未有、史无先例的新形式课堂, 它的出现既解决了乡村学校师资力量薄弱问题、促进了教育
教学
质量的逐步提升,又使一大批年青教师有了成长和锻炼机会。同...
网络对
课堂教学
的影响和
网络教学
应注意的问题论文
答:
关于网络对
课堂教学
的影响和网络教学应注意的问题论文 摘要:在对网络技术进行有效的教学开发的基础上,随着对
网络教学环境
的开发建设和基于网络的教与学的研究,网络在中小学教学中得到广泛的应用。网络教学对体现主体性教育观、素质教育观的教学策略和方法的有效运用具有重要的支持作用,促进了教师教学方式的转变,同时,也...
浅谈“跨学科
教学
”的联合教学设计建议
答:
但如果联合
教学
的情境(scenario)条件难度加大了?1. 跨学科
课堂
(A学科+B学科)2.
双师
合作协同教学,同为主体教师 3. 线上教学(因COVID影响,不能到校
上课
)初步建议如下:1. 理解“跨学科教学”的本质:跨越学科之间的界限 ,在注重各学科内在逻辑的基础之上 建立学科间的联系 ,并将学科进行...
什么是“
双师课堂
”模式?
答:
双师课堂
的学生课通过答题器等互动方式参与课堂问答,一个老师在直播室讲课,多个学生端教室同时听课——这是双师课堂的典型授课方式。双师
教学
意义 开启了中小学教育阶段的双师模式,可谓为学而思培优、新东方泡泡开展双师课堂提供了良好的借鉴作用。不过,与双师教学最大的不同,双师课堂则是培训教育机构...
网络环境下
学科整合
教研
指导能力的提升策略?
答:
优秀的课例或成功的地方通过对录像进行精心剪辑和处理,以微课的形式呈现和保存,充分利用微课的短小精悍,不仅有利于教师之间的交流
研讨
,也可作为其他班
教学
的有益补充。网络环境的日趋完善,给我们的校本
教研
带来了机遇和挑战,与以往传统的相比,
网络环境下
的校本教研活动极大地拓宽了校本教研的空间和距离...
如何开展
网络环境下
的
教学
答:
1、
网络教学
强化学生主体性 在网络教学中,教师由传统的知识传递者变为学生学习的指导者,学生从被动听讲转变为主动参与。这样明显突出了学生在学习中的主体地位,能够激起学生的求知欲,张扬学生的个性。2、
网络课堂
突出教学交互性 网络课堂不是简单的教师对课程内容的讲授,而是动态的
教与学
的过程。它提供...
【课堂教学新环境“多媒体
网络
教室”】
课堂教学环境
答:
重点知识内容还可以多次反复观看,从而大大提高
课堂教学
效果。二、自主探究学习模式的应用 自主探究学习模式,指教师根据教学内容创设一些预设问题,引导学生进行思考,为了防止学生“饥不择食”、深陷网络,教师提供给学生的资料一定要全面,
网络环境
最好是封闭的局域
网环境
,这样学生的学习,就可以在老师引导下...
什么是
双师课堂
答:
辅导老师组成。授课老师专业知识讲解,辅导老师1对1复习巩固、贴心陪伴。学生真正感受到知识的乐趣,学习的意义,教育的温度。
双师课堂
摒弃传统填鸭式教育,开启对话
教学
新风格,站在孩子的角度培养授课; 上课学生全程参与,配以有趣的课程内容,丰富好玩的上课形式,让学生爱听、听得懂、有收获。
双师课堂
的优势有哪些?
答:
5.
教学
质量保障:
双师课堂
通过线上线下教师的协同教学,可以有效保障教学质量。线上教师可以为线下教师提供专业的教学支持,帮助线下教师提高教学水平。同时,线下教师可以对线上教学进行监督和指导,确保线上教学的质量。6. 培养创新能力:双师课堂鼓励学生在线上线下教师的指导下,进行创新性的学习和实践...
什么是
双师教学
模式?
答:
在
双师
的模式下,两位老师一定要分工明确,术业有专攻,你把你的做到极致,我把我的做到极致,搭配在一起,一定对
课堂
是有效果的。们两个一定是定位明确的,这两个老师的功能和作用一定是不一样、不可取代、互为补充的。在
互联网
+的冲击下,教育也不再仅仅是一块黑板加上一支粉笔的模式,教育也...
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