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英语语音教学的意义
如何利用多媒体教学对小学
英语教学的
反馈
答:
的意义
和用法,达到了教学目的。三、巧妙运用多媒体,培养良好的
语音
、语调和语感小学
英语教学
以激发孩子的学习兴趣为主,所以今天的英语教学已经不像往年那样仅仅为了应付考试为学习,教学方法也不是以前的填鸭式教学了, 所以,培养和激发学生的学习兴趣,让其敢说、爱说英语且具有良好的语音、语调和语感基础才是小学英语...
初中
英语教学的
四个基本原则
答:
口语练习在
英语教学
中具有先导作用,它的好处可归纳为以下几点:口语能做到难点分散,学生学得轻松愉快;学生可以在练习中学到地道的
英语语音
、语调,便于学生结合拼读规则正确拼写单词,领会其
意义
,提高阅读速度;口语操练多,对建立英语思维十分有益。 三、 情景教学原则 1、 在情景中学,情景中用。 语言有一定的创造性和灵...
母语对
英语
学习的负迁移 近5年国内外的研究成果!!
答:
摘要 本文依据长期的
教学
和大量的观察,从迁移的角度出发,探讨分析了福建方言对方言区大学生
英语语音
学习的影响,发现方言语音与英语语音存在着很大差异,构成了方言区大学生英语语音学习中的负迁移因素。加强对这一问题的研究,对福建方言区的英语教师的教学和大学生的英语学习将有所裨益。 关键词 福建方言,英语语音,负...
在小学
英语教学
中如何培养学生的语言运用能力
答:
强调各种语言知识的呈现和学习都应从语言运用的角度出发,通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动,为学生提升“用英语做事情”的能力而服务,学生的“能”也就是学生的英语语言运用能力。因此,培养学生的英语运用能力是
英语教学的
主要目标。那么,该如何培养学生的英语语言运用能力呢? 一、 培养学生...
浅谈如何提高
英语
课堂
教学
质量
答:
教师自然流畅的语调、抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境,保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能,在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和
英语语音
语调。教师的语言是一种专业语言,要在简明、准确、形象、生动、幽默、风趣和韵律、节奏等方面下工夫。英语教师必须坚持用
英语教学
,让学生用英语来想英语...
如何在
英语
课堂中有效地运用启发式
教学
激发学生学习兴趣
答:
英语教学的
目的是培养学生运用英语的能力。这种能力只有在大量接触英语,并沉浸到使用当中去,才能较快地培养起来。用英语组织课堂教学,可以烘托课堂气氛,让学生感知英语,把学生放在一个英语环境里,用
英语的语音
、语调激发学生学习英语的兴趣,设法创设英语情景和气氛,使学生宛如置身于一种真实的语言环境中...
学习外语的目的是什么?
答:
现在所说的外语大部分是指英语,那么就来看看学习
英语的
目的吧 一、升学。现在不管是中考还是高考还有学位考试都得考英语,学好英语不仅能为升学加大筹码,还能让自己在学习上有自信心。二、就业。学好英语,可以给你增加就业的机会和竞争力,即使你是学的其他专业,学好英语,还能让你就业机会增多,可以...
幼儿
英语
研究现状
答:
中图分类号:G619.28文献标志码:B文章编号:1008-3561(2016)03-0064-01 作者简介:张莉莉(1986-),女,山东莱州人,幼儿园初级教师,从事幼儿教育研究 随着中国加入世贸组织,以及对外开放政策的实施,在快速发展的新形势下,中国与国际的交流越来越多,使人们开始意识到
英语教学的
重要性,同时也...
如何在
英语
课堂上激发学生的学习兴趣
答:
英语教学的
目的是培养学生运用英语的能力。这种能力只有在大量接触英语,并沉浸到使用当中去,才能较快地培养起来。用英语组织课堂教学,可以烘托课堂气氛,让学生感知英语,把学生放在一个英语环境里,用
英语的语音
、语调激发学生学习英语的兴趣,设法创设英语情景和气氛,使学生宛如置身于一种真实的语言环境中...
试论外语
教学
中文化汇入的必要性和重要
意义
答:
英语
教师在平时的
教学
中除了教授语言外,还应汇入相关的目的语文化背景知识,培养学生的跨文化意识,这符合二期课改的英语教育理念。 二、重要性 我们提倡跨文化的外语教育,目的在于培养和加强外语学习者跨文化交际能力和文化适应能力,因此有着非常重要
的意义
,具体体现在以下几个方面: 1. 有助于提高学习兴趣,调动...
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