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语文课程的性质主要是
什么是
语文课程的性质
?
答:
语文课程的性质
:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
怎么理解
语文课程的性质
答:
要正确把握
语文课程的性质
,必须弄清三个问题:一是什么是语文课程的工具性,二是什么是语文课程的人文性,三是如何实现工具性与人文性的统一. 一、什么是语文课程的工具性 语文课程的工具性是以语言的工具性为基础和前提的.语文课程的工具性
主要
体现在两个方面. 1.语文课程是认知的工具 叶圣陶先生曾经指出:“语文是...
语文课程的
基本
性质是
什么?
答:
2、统一性:《语文课程标准》明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。语文课程的“工具性”,是指通过语文课程的学习,使学生熟练地运用语言工具,并能顺利地参与交际活动。语文课程的“人文性”
主要
体对学生的人格、个性、精神世界的...
语文课程的
基本
性质是
什么?
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
语文课程
标准包括
答:
一、
课程性质
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。二、课程理念
主要
包括五个方面:1、立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2、构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3、突出课程内容的时代性和典范性,加强...
语文课程的性质是
什么?
答:
第三学段识字写字目标要求有较强的独立识字能力累计认识常用汉字多少个左右其["独立识字 ; 3000 ; 2500"](语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习(语言文字运用)的综合性、实践性课程。(工具性与人文性)的统一,是
语文课程的
基本特点。语文课程...
2022版
语文
新课标明确语文学科
的性质是
什么
答:
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。课程理念
主要
包括五个方面:1.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;3.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;4.增强...
什么是
语文课程性质
答:
主张
语文课
不能上成政治课或文学课,应该上成真正的语文课,这种观点很快在全国达成了共识,因而确定了语文学科工具性基本
性质
,认为语文学科应该加强语文基础知识教学和基本技能训练(即当时的口号“加强双基教学”),切实使学生打好语文基础,培养语文能力,掌握语文这个工具,以适应将来工作和继续学习的需要...
语文学科
的性质是
什么?理解
语文性质
对指导语文教学有何指导意义_百度知 ...
答:
语文课程的性质
,是指语文课程区别于其他学科课程的根本属性。它对语文教学的目的、教学内容和教学方法具有制约作用。语文课程性质的演变过程,也是语文教学改革的发展过程。
《2011版义务教育
语文课程
标准》解读二“
课程性质
”解读
答:
最
主要
的就是要让老师用这套教材,把语文课上成语文课,无论是从思想教育、道德教育,还是科学教育、审美教育,一切都要在语文的框架内进行。下面我以统编教材一年级上册为例,从开学第一课、选文、课后练习设计三个方面,来谈一谈统编语文教材是如何体现
语文课程性质
的。 ...
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