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课程目标和教育目的的关系
课程的目的
答:
[6]
教学目标
是课程目标的进一步具体化,是指导和评价教学的基本依据,它是具体的教学过程和学生行为的准则,也是学科
课程目标与
具体教学内容的结合与具体化。教学目标在每个单元或每节
课的
教学过程中得到体现。 综上可知,教育目的是培养人的总目标,是一个国家教育工作的长期目标,而
教育目标
是
教育目的的
具体化,是可操作...
学习
目标与教学
目标的区别是什么?
答:
1、学习
目标
通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。在广义上的学习目标的涵义定位于教育与社会
的关系
,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“
教育目的
”、“培养目标”、“
课程教学目的
”...
教育目的的
作用是什么?
视频时间 02:17
教育
学
课程目标的
含义
答:
问题四:
课程目标和教育
目标有什么不同 课程目标 1.广义的课程目标 在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会
的关系
,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“
教育目的
”、“培养目标”、“课程
教学目的
”和“
教学目标
”,而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时...
学习
目标与教学
目标有什么区别?
答:
1、学习
目标
通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。 在广义上的学习目标的涵义定位于教育与社会
的关系
,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“
教育目的
”、“培养目标”、“
课程教学目的
”...
教育目的
是什么?有什么功能?
答:
教育目的的
名词解释是:教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终
目标
,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的...
学习
目标与教学
目标有什么区别?
答:
1、学习
目标
通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。在广义上的学习目标的涵义定位于教育与社会
的关系
,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“
教育目的
”、“培养目标”、“
课程教学目的
”...
学习
目标与教学
目标的区别?
答:
1、学习
目标
通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。 在广义上的学习目标的涵义定位于教育与社会
的关系
,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的。它即是教育意图,包含了“教育方针”、“
教育目的
”、“培养目标”、“
课程教学目的
”...
教育目的
包括四个层次,分别是国家的教育目的
答:
教育目的包括四个层次,分别是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标,各学科的
课程目标和
教师的
教学目标
。追求:
教育目的的
表达总渗透着人们对美好生活的向往与追求,反映着人们对理想人生、理想社会的看法与理解,它带有很强的超越现实生活的性质。例如,在教育史上,许多教育家都把“人的全面发展”或...
我国确立
教育目的的
理论基础是什么?主要观点是什么
答:
我国
教育目的的
理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。中国社会主义的教育目的中华人民共和国宪法中规定教育目的,是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个教育目的体现了马克思主义关于人的全面发展的思想,它明确规定了中国教育目的的...
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