• 所有问题

    • 什么是数学中的深度教学

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   2020-10-28
    数学中的深度教学，往往就是那一些引发学生思考的一些问题，还有一些过程。
    但是这一些的话，是很难实现的，需要老师和学生都很配合。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    如何把握初中数学课程教学的深度与广度答：数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心，又有研究发现数 学的思维品质以深刻性和广阔性为基础，因此，数学教师在教学过程中利用数学 知识这一载体，创造机会提高学生的思维能力，打开学生的智慧之门.
    小学数学怎样进行深度教学答：三、 教师设计深度学习的课题，引导学生开展研究，也能够更好地调动学生学习知识、应用知识的积极性。可以这样说：我们教学的最终目的是为了学生学习知识、应用知识、形成能力，变成学生自身发展技能。因此，我们让学生把知识变成可以看得到，想得出、用得上的知识技能。这样我们就选择合适的切入点进行教学...
    小学数学课堂如何进行深度教学答：小学数学课堂进行深度教学应该从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛。1、数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容，这样学生乐于接受。2、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识，素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和...
    小学数学课堂如何进行深度教学答：素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和实践能力。因为只有通过自己的再创造活动而获得的知识，才能真正被掌握和灵活运用。根据费赖登塔尔的观点，教师在数学教学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。小学生年龄小，抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种感观参与实践，...
    如何构建有深度的数学课堂答：“深度”课堂不是“难度”课堂，是对常态课的一种超越，一定是有内涵的课堂，有冲突的课堂，是有味道的课堂，是有活力的课堂，是有实效的课堂，是有后劲的课堂。 2．？ （1）学生研究要准 数学课真正的精彩是学生的精彩，而不是教师的精彩。 不能真正了解学生，教师的教学行为就是盲目的，课堂也必...
    浅谈如何让初中数学课堂深度学习更具有效性答：现代教学理念强调以学生为本，而当下是一个追求思想深度的年代，初中数学教学在学生的成长过程中起着作用重要，既能培养学生缜密的思维，又能培养学生的数学理性与和看待问题的深刻性。数学学习作为一种思想形成的过程是需要一定的深度，初中数学教学追求深度学习也是必然的。
    幼儿园深度教学是什么答：幼儿园数学普遍存在内容浅、容量少的问题，在广度和深度上远远不能满足幼儿智能发展的需要。由于现代社会信息的增大，幼儿受多种信息的刺激其智能水平有了较大的提高，学习《纲要》所规定的内容轻而易举的事，他们有足够的能力学习《纲要》以外的知识 二、教学目标单一 幼儿园教学教育中存在着教师只为传授...
    如何进行小学数学深度学习的教学设计答：如何开展小学数学深度教学?概念教学是小学数学教学中的重点，也是学生学习数学的基础，只有在给学生打好牢固的基础知识的同时，才能培养学生的思维能力。今天，朴新小编给大家带来数学教学方法。选择恰当的教学方法 教学目标能否实现，很大程度上取决于教学方法的选择。不但要依据教学目标、教学内容、教师个人特点...
    如何培养小学生数学思维的广度和深度答：人从生下来的那一刻开始就必定存在差异,再加上后天家庭教育、环境等外界因素的影响,小学生思维的深度、广度也存在差异。正是因为这个差异的存在,我们更应该重视在小学数学教学中培养小学生思维的深度与广度。此外,更关键的是,教师在教学过程中,不但要重视向学生传授知识,还要重视从多方面提高学生的素质,特别是数学思维...
    大家正在搜
    深度教学环境下的小学数学教学小学数学深度教学的意义小学数学深度教学的有效策略小学数学计算教学深度研究初中数学如何深度教学小学数学课堂如何进行深度教学初中数学课堂如何进行深度教学小学数学深度教学研究小学数学深度教学策略
    相关问题
    在小学数学课堂中如何实施深度教学
    如何把握初中数学课程教学的深度与广度
    初中数学如何开展深度教学
    如何培养小学生数学思维的广度和深度
    浅议初中数学教学怎样才会有深度
    怎样提高小学低年级数学课堂深度教学的实效性
    数学教学中,引出的两个抽象层次是?
    如何在小学数学教学中开展深度学习