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《苹果里的五角星》这篇课文中小男孩拦腰切开苹果，发现了五角星，你还有其他的切法，也能看到五角星吗？
谢谢哦(*^__^*) 嘻嘻……
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推荐答案 2011-03-12
ä½ å工好çè¯ï¼èªå·±åä¸ä¸ªï¼
å¼ç©ç¬ï¼å 为è¹æçæ ¸æ¯5个åæ¿ï¼æ以横åå°±æ¯äºè§æï¼
å«çæ°´æï¼æ¯5个åæ¿çï¼ä¹è½çå°âï¼
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相似回答
读了
苹果里的五角星这篇课文
我知道
切苹果的
方法有什么
还有
什么有...
答：
苹果里的五角星
就是例子。创造力就是在解决问题时应用新颖的方式，产生新的发现或发明的能力。就像是苹果里的五角星这个故事里的孩子，他能够摆脱人们的刻板思维和行为方式，将苹果横着切，进而发现了常人所没有看到的东西。这样的例子在科学家、发明家中是比较普遍的。
苹果里的五角星
阅读题答案
答：
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常
的切法
是从顶部到底部，而他呢，却是
拦腰切
下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗
五角星
呢真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人
切苹果，
他们对切苹果都不生疏，总...
苹果里的五角星
阅读答案与人们通常
切苹果
有什么不同
答：
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧.”说着他把苹果一切两半.我们通常
的切法
是从顶部到底部,而他呢,却是
拦腰切
下去.大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗
五角星
呢\x0d真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星.我见过许多人
切苹果,
他们对切苹果都不生疏,总是规...
《苹果里的五角星》你
从小
男孩切苹果的
方法中想到什么
答：
2、正确、流利、有感情地朗读课文，运用抓要素法概括课文的主要内容，抓住
课文中
“循规蹈矩、
拦腰切
、竟、果然”等词语，体会文中
切苹果的
两种不同方法，通过补白、填空等形式，感悟“魅力、创造”的真正含义，懂的人的创造力来源于“换一种方法”的打破常规的思维方式。3、学习作者叙议结合的表达方法...
小学三年级语文
《苹果里的
星星》原文、教案及教学反思
答：
【 #三年级# 导语】
《苹果里的
星星》是一篇对学生进行创新思维训练的一篇课文。文章通过一个
小男孩拦腰切苹果发现
里面有一个
五角星的
事例,告诉学生其实创造力往小处说就是换一种
切苹果的
方法。以下是 整理的小学三年级语文《苹果里的星星》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《苹...
另辟蹊径的成功事例
答：
1、苹果 儿子骄傲地告诉父亲：他在
切开苹果
时
发现苹果
里有一个五角星。疑惑不解的父亲想，他怎么从来没有见过
苹果里的五角星
？当儿子把自己切开的苹果拿给父亲看时，父亲惊叹：真没想到还能把苹果横着切。
切苹果
一般总是以果柄为切入点竖着落刀，一分为二。如果把它横着放在桌上，然后
拦腰
切断，就会...
和
苹果里的五角星课文
相关的作文
答：
他费劲地
切开了苹果
。但是孩子不是从柄部到底部这样竖着切下来，而是横向
拦腰切了
下去。”我一边读着，一边拿起一个红扑扑的
苹果，
横着一刀切了下去。“嘿，真有一颗五角星呀！”我惊喜地叫起来。开时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到这颗可爱
的五角星
。
用谈创造性思维字词写作文
答：
在很小的时候我就读过
《苹果里的五角星》这篇课文,
至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。 这篇课文讲述的是邻居家的
小男孩
向"我"展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常
的切法
是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过...
以创造性解决问题为题写作文
答：
在很小的时候我就读过
《苹果里的五角星》这篇课文,
至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。 这篇课文讲述的是邻居家的
小男孩
向"我"展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常
的切法
是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过...
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苹果里的五角星课文原文
苹果里的五角星课文的主要内容
5苹果里的五角星课文
苹果里的五角星课文作者
苹果里的五角星课文阅读理解
小学课本苹果里的五角星
苏教版苹果里的五角星
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小学语文课文朗诵篇目
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《苹果里的五角星》这篇短文给了你什么启示
《苹果里的五角星》你从小男孩切苹果的方法中想到什么
苹果里的五角星课文
读完《苹果里的五角星》这篇课文,可以提什么问题?