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叶圣陶说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”,这句话告诉我们作为一名教师应该()
A. 对学生因材施教
B. 在教学中随机应变
C. 教学生学会学习
D. 尊重欣赏每位学生
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推荐答案 2023-11-29
【答案】:C
叶圣陶先生认为教学的过程就是“教”学生“学”的过程,即不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,使学生终身受益。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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相机诱导,
适时启发
答:
叶圣陶先生说:
“
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
。”“相”就是捕捉、创造;“机"就是时机、条件。课上教师要善于捕捉时机、创造条件,引导学生主动去发现问题、解决问题。合理的诱导胜过满堂的灌输,课上教师该怎样进行“相机”诱导呢?他认为一要提问, 二要指点,而好的提问“必令学生“运其...
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
答:
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的职责不仅仅是将知识传授给学生,更重要的是培养他们的思考能力和自主学习能力。因此,我们不能简单地将所有答案和知识都
全盘教
给学生,而应该通过
相机诱导
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优秀的
教师,
一定善用“教师期待效应”
答:
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
。——
叶圣陶
1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔来到一所小学,他们对一至六年级学生进行某项测验,并从中随机选取20%的学生,制作成“最有发展前途者”的名单。之后,罗森塔尔将这份“最有发展前途者”的名单交
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教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,
必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,...
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叶圣陶
先生曾说过:“
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
。”这诱导即是教学思路,诱导的过程,即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说,学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的,因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中,而必须转化为课堂教学活动。教学...
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教师促进学生自主学习与自主发展的技巧:一、培养兴趣,建立良好的学习习惯
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曾反复强调“习惯在学习中的作用,认为“教育就是培养习惯”,主张“
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
”,即“自主学习”。良好的学习习惯是学生进步与成长的重要因素,而习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的,要让学生自主...
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答:
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。天荒地老,教师的童心不泯。严于己,而后勤于学生
,这个
无愧为教师的天职。博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。职业道德是做人之本,为师...
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1.
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
. 2. 教是为了不需要教.……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老. 3. 一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处...
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一、教师必须有清晰的教学思路课堂教学的成功与否,很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉教材、研读教材的同时,逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。
叶圣陶
先生曾说过:“
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
。”这诱导即是教学思路,诱导的过程,即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说...
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