如何看待教师退出编制这件事情？

Question

如题所述

Answer 1

退出机制主会给教师带来的影响有
躺平派
有些教师拿到编制以后，觉得干多干少都一样，校长对他们的调动能力很小，很多事情安排不下去，学校的工作很难展开。校长也没有辞退教师的权利，出现在其位不谋其职的情况，这个制度就可以起到威慑作用。
有违规行为的教师
比如一些教师拿到编制以后，违规进行补课活动有恃无恐。没有编制的老师，一旦发现违规，可以辞退。有编制的老师，就算发现违规，顶多调离教学岗位，工资照拿。有了退出机制，也可以起到比较良好的威慑作用。
品行不端的教师
比如：和学生谈恋爱、搞暧昧关系，虐待体罚学生，侮辱学生人格，宣传不良价值观，这些行为不属于违法犯罪，如果是在编教师，很难找到辞退的依据。有了退出机制以后，就有了辞退的依据，还可以起到威慑作用，让这种人有所收敛。
对于其他勤奋工作兢兢业业的老师而言，这个规定根本没有任何影响，也不可能出现像某些老师想象的那样职位和业绩挂钩，搞末位淘汰。教师岗位基本上还算是一个比较铁的饭碗，只是从原来打不破，变成可以打破，但不是必须打破。
所以教师退出机制跟教师不再是个铁饭碗的职业，完全是两个不同的概念。教师没有了铁饭碗，他们还能用无私奉献，做辛勤的园丁吗？教育的发展又离得开教师吗？

教师要失去铁饭碗了，这只不过是存在于一些人群的幻想中罢了。

或许有些人坚持认为应该取消教师的铁饭碗，认为没有竞争就不会有动力，还会举例硕私立学校的老师，人家正因为没有编制才会尽心尽力。