幼小衔接的准备工作整理如下：
（1）心理准备：
1. 用语言引导。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活。
2. 用榜样激励。请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。
3. 千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
4. 出现问题时要和孩子一起面对，并给予积极的暗示。如：“宝贝真有毅力啊”“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。
（2）能力准备
阅读能力：
1.坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；
2.坚持每晚半小时亲子共读；
3.坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子；
4.坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；
专注力：
1.远离手机。频繁地玩手机会给孩子带来很大的危害，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引发记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
2.关掉电视。看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子认识真实的世界，限制其想象力，经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。
3.延迟满足。延迟满足可以培养孩子的自制力，但需要特别注意三条：①不能将孩子规则以内应得的东西也延迟满足；②规则以外的，可以满足的，如果不能及时满足则应说明原因；③不合理的要求不能满足的，不能哄骗，而应温和而坚定地说明原因。
4.创设环境。给孩子创造一个相对独立、相对安静的学习环境，不要随意打断孩子，要培养他的专注力等习惯，这对孩子的未来发展是非常重要的。
（3）习惯准备
规律作息：定时入睡，早睡早起，坚持午休。培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水等。
好好吃饭：自己吃饭，少吃零食和路边摊食品。
讲究卫生：饭前便后要洗手，便后冲厕所。