三部门鼓励建设九年一贯制学校，这么规定有什么利与弊？

Question

如题所述

Answer 1

三部门联合鼓励建设9年一贯制学校，这不算是规定的吧，只是说鼓励让小学中学能够在一起，就只是小学和初中义务教育。还不算是义务教育的阶段，但是小学初中是免学费的，是一个国家财政负担的，每一个人几乎都应该上的。

要让九年义务制教育从头贯彻到尾，而不出现小升初择校难的这样的问题，之所以不断推这个九年一贯制学校就是让小升初的问题逐渐解决，因为有很多家长非常担心自己的孩子要是升初中的话能去哪个学校，因为孩子可以选择的学校不是只有一所好的学校，优秀的教育资源是有限的，他不可能把所有的孩子都收进去了，所以家长就得想办法，什么学区房还是说花钱疏通关系，还是说通宵排队去抢名额，家长非常担心这个问题。

仍然记得自己上小学初中的时候都是小学升初中正常升学，可能自己那时候教育资源也比较匮乏，没有那么多选择，就是年六年级毕业了，你自然而然就去转到整个区域的那一所中心小学，没有其他的学校可供选择，那时候不存在这个问题，但现在有了，现在越来越多的学校出现了，尤其是一些一线城市二线城市，孩子上初中有很多种选择，所以家长给孩子选择学校非常担忧，如果能够把这一贯制学校真正建设成功，可以很大程度上避免那种小升初疯狂抢学校资源的情况。

但缺点也有，就是说优秀的教育资源是有限的，这个问题没有从根源上解决，就算这个区域它是一贯制的学校，从小学一直升到初中不需要参加什么考试，只要是这个区域的就可以正常升到这个学校，那别的区域呢，不同区域之间总是存在教育资源的差异的吧，这个问题还是没有解决，不过至少比小升初疯狂小学校要好的多还是有作用的。

Answer 2

这样的规定也是对于学生学习有一定的帮助，而且能够让学生在这个过程中稳定的学习，不需要去长时间的更换学校，但是这样也有可能会导致形成一个规律，不好好学习的学生也就一直都是那样的状态。

Answer 3

好处是让孩子们能够广泛接受教育，让孩子们上学环境比较稳定，有利于他们的身心成长，跟周围人的关系也会处得更好，坏处是会让孩子没有竞争的压力，学习环境单一可能会导致闭塞。

Answer 4

这么规定的利处就是能够让更多的孩子有学上，同时也能够让学生加强教育基础。弊端就是可能会导致一些学生的自由时间无法分配，并且也是有一些强制性的，容易让一些学生产生抵触心理。

Answer 5

这种规定的好处就是可以促进小学生跟初中生的交流，可以改善他们的居住情况跟学习方式，而且可以让学生们的生活更方便快捷，而且也不需要交额外的费用，但缺点就是很容易导致矛盾的发生，而且这种学校的建立会让学生们失去竞争关系，也会让学生们失去自主学习的能力，这些都是这种规定的利与弊。