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视听技术的发展资料,详细总结他们在教育技术发展过程中所起的作用
如题所述
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推荐答案 2011-11-08
视听教育(Audio-Visual Education)最早出现于美国。指的是依据教育理论,运用多种媒体,充分发挥视听感官的功能,有目的地传递教育信息,以实现最优化的教育活动。具体而言,视听教育是指运用照片、图表、模型、标本、仪器、录音唱片、广播、电视、电影等视听手段进行教学、教育活动,以及直接由视听觉获得知识的教学活动。如参观、旅行、表演、展览、实验、实习等都属于视听教育范围。 视听教育是一种新型的教育方式,它的目的就是为了改进教育信息传递的过程,借助视听辅助媒体,使学生迅速获得信息。 视听教育的渊源:在教育领域中长期以来存在着对形式主义和教学中的“言语主义”(Verbalism)的反感情绪。克服学校教学中“言语主义”的弊病是几个世纪以来许多教育家希望改革的一个方面。夸美纽斯、裴斯泰洛奇、福禄贝尔和杜威等人的著作中都反映出要求这种改革的思想。他们的思想可以看做是视听教育运动产生的渊源。 视听教育产生的背景:19世纪末20世纪初第二次产业革命时期,由于工业技术现代化对高技能人才的需求急剧增加,人们越来越重视实用课程和更新、更有效的教学方法;社会著名思想家对于各种思想的传播和推动也是重要的因素之一;也同时因为产业革命推动了科学技术发展形成新的媒体技术手段。综合来说,因素共为以下三点 1、 工业现代化发展而引起的教育需要。 2、 教育家教育思想的影响和推动。 3、 新的技术手段的发明和应用。 视听教育的初级阶段 (一)视觉教学 由新科学技术的发展产生的各种新的教育媒体在教学中的应用,才形成“视觉教育”的思想。而当时,主要的形式却是学校博物馆通过销售的形式来进行的。 此后电影的发明对视觉教学运动的发展起了很大的促进作用。1918~1928年十年间,这场视觉教学运动标志着教育技术的发端。 (二)视听教学 在之前纯视觉的教育媒体逐渐出现了有声的电影或广播录音技术,是原来的视觉教学概念逐渐扩展为视听教学阶段。而其起先于英国(见书本P8详细内容)。 1918~1942年之间为教育技术发展的初期阶段。 四、“二战”期间及战后十年的视听教学(1941-1945-1955) 促进此时视听教学发展的原因有一下四点: 1、 工业和军队的训练部门制定了大规模的人才培训计划(新方法)。 2、 工业和军事训练中强调绩效能力的培养,目的明确、操作性强;也强调训练者的工作职责(目标性、操作性强)。 3、 美国联邦政府为实施教学技术制定了一些列政策,鼓励制作各类教材、广泛实用媒体(政策支持)。 4、 美国联邦政府为实施教学技术而巨额拨款(财政支持)。
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其他回答
第1个回答 2011-11-08
有很大的促进作用,至于怎么促进你再找找,我也找不到,小磊子,给分,采纳了吧.本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-11-08
视听技术在教育技术发展过程中所起的作用
相似回答
视听教育
:西方
教育技术的
基石与全球教育事业的动力
答:
通过
视听教育,
学生可以在短时间内获取更多的知识和信息,同时可以更好地理解和记忆学习内容。此外
,视听教育
还能够提高学生的学习兴趣和积极性,从而推动教育的改革和创新。全球教育事业的推动
作用视听
教育的发展不仅对西方
教育技术的发展
...
教育技术发展
经历哪些阶段
答:
这是
教育技术发展的
起始阶段,以视觉教育为主。2、视听教育阶段:20世纪30年代至50年代,无线电广播、有声电影、录音机等先后在教学中获得应用
,视听教育
开始兴起。视听教育运动在美国等发达国家尤为盛行,形成了各种视听教育理...
视听技术在教育技术发展过程中起的作用
答:
媒体在教育教学中有其重大的作用
1.媒体可以提供具体的经验 2.媒体是交互工具、认知工具 3.媒体是连接学习者原有认知结构与新知识的桥梁
4.媒体可提供丰富、优化的学习资源
教育技术发展的
四个阶段
答:
3、视听传播阶段:随着信息
技术的
不断
发展,教育技术
也进入了视听传播阶段。这个阶段的研究重点是利用视听媒体进行信息传播,包括电视、录像、互联网等。4、教育技术阶段:随着技术的不断进步,教育技术逐渐从单纯的媒体和工具...
教育技术的发展
历程是怎样的?
答:
教育技术的发展
历程可以总结为三条主线,分别是 视听教学 、 个别化教学 、 教学系统设计 一、视听教学
视听教育
(Audio-Visual Education)最早出现于美国。指的是依据教育理论,运用多种媒体,充分发挥视听感官的功能,有...
国外
教育技术的发展
经历了哪几个阶段?
答:
国外
教育技术的发展
经历了以下四个阶段:1.视觉教育阶段:这个阶段的教育技术主要是基于视觉媒体,如幻灯片、投影仪和电影等,主要用于呈现教学内容。2.
视听教育
阶段:这个阶段的教育技术开始引入听觉媒体,如录音、广播等,同时...
为什么说
视听
传播阶段是
教育技术发展
史的飞跃?
答:
在视听传播阶段
,教育技术
开始使用各种视听媒体,如电影、电视、录音、录像等,来传播知识和信息,这些媒体具有生动、直观、形象化等特点,可以更好地吸引学生的注意力,提高学习效果,同时
,视听
媒体还可以重复使用,方便学生自主...
教育技术发展的
历史
答:
我国
教育技术发展
我国的教育技术最早主要是音频和视频
技术,
及其它技术手段
在教育中的发展
和应用,也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革...
视听教育的视听教育的
初级阶段
答:
在之前纯视觉的教育媒体逐渐出现了有声的电影或广播录音
技术,
是原来的视觉教学概念逐渐扩展为视听教学阶段。而其起先于英国(见书本P8详细内容)。1918~1942年之间为
教育技术发展的
初期阶段。 促进此时视听教学发展的原因有以下...
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运用现代教育技术教学总结
教育技术中的技术是指什么
教育技术学课程总结
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