为什么说视听传播阶段是教育技术发展史的飞跃?

如题所述

标志着教育技术从传统的口头传授和书面记录向更加现代化和多样化的方向发展。在视听传播阶段,教育技术开始使用各种视听媒体,如电影、电视、录音、录像等,来传播知识和信息,这些媒体具有生动、直观、形象化等特点,可以更好地吸引学生的注意力,提高学习效果,同时,视听媒体还可以重复使用,方便学生自主学习和复习,此外,视听传播阶段还出现了一些新的教育技术手段,如计算机辅助教学、远程教育等,这些技术的出现进一步丰富了教育技术的内涵和外延,为教育技术的发展注入了新的活力。
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