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课堂应该让老师做主(辩论)
我是反方课堂应该让老师做主,正方是课堂应该让学生做主。最好是自己写的
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第1个回答 2012-03-06
老师起引导作用,主要学生得动起来。老师领进门,修行靠个人。
追问
长一点,多一点
第2个回答 2012-03-10
学生为主,教师为辅
第3个回答 2017-11-29
应该是老师做主
相似回答
谁是
课堂
的主宰?
答:
我们要明确:何为“
课堂
效益最大化”?当然是让学生在有限的时间内获得最丰富的知识,同时没有明显的短板。基于此,我们来审视老师和学生做主的优缺点。
老师做主
老师无疑是经验丰富的掌舵者,他们能精确把握课程的难点和重点。但,面对学生参差不齐的水平,如何确保每位学生都得到最好的教育?学生...
课堂
上是以
老师
为主还是以学生为主。
辩论
资料,以老师为主的一方怎么说...
答:
课堂上还是应该以老师为主
。因为根据老师的思路才能更好的听课。这样才会有效率。学习的知识也更牢固。按照这个思路来写就可以。
我的
课堂老师做主
辩论
答:
一。
让谁做主的评判标准:课堂是学习的的场所 让谁做主可以让课堂效益最大化 并且没有重大缺点 那么就应该让谁做主
。这是根本。二。看看老师和学生课堂做主的特点:A老师做主:老师经验丰富 老师主掌课堂可以更加充分利用时间 并就多年的难点 重点讲评 而且作为老师 备课阅改作业等一些列工作都和课堂挂钩...
...
课堂
必须学生做主,反方是小学课堂必须
老师做主
,我是正方,我问反方的...
答:
显然
课堂
教学是发展学生言语表达能力的重要渠道。这就要求
老师
的讲解必须精当,更多的时间让学生来交流,让他们揭示所发现的问题,让他们来叙述解决问题所采用的策略和方法,让他们来表达成功之后的感悟和喜悦。老师则耐心地倾听、适时地点拨和恰当地评价,从而真正激发起学生表达的欲望,在畅所欲言的民主氛围...
辩论
会上主题是【
课堂
上
应该
是同学做主还是
老师做主
】我们是正方【老师...
答:
应该
是
老师做主
因为学生没有老师一样的知识。
辩论
:正方:学习
应
以
老师
为主。反方:学习应以学生为主。 各位仁兄帮忙写...
答:
学习应以学生为主 我们应提倡自主学习我们是为自己读书不是为老师读书 靠老师督促是没有用的 态度决定成败 学习应以老师为主 我们的自主学习的能力还不完善 学习的方法不太正确
需要老师
的指导 我现在学习主要靠老师的指导 我们
应该
遵循老师的方法学习 ...
课堂应该让老师做主(辩论)
答:
老师
起引导作用,主要学生得动起来。老师领进门,修行靠个人。
辩题…
课堂
主体是
老师
…求辩词
答:
我认为:
课堂
主体是学生;晚会上,主持人和演出人员的关系,主体是演员,好的主持人只能是演出的一部分和一个串联枢纽。但是,晚会的主旨是依靠演员的演出来告诉观众的。一个演员一个节目,而主持人每个节目都要出来,但是绝不是说主持人可以喧宾夺主。
老师
和学生的关系就好比晚会主持人和演员的关系。
课堂
是
老师做主
还是学生做主
辩论赛
正反方观点都要?
答:
课堂
是老师做主还是学生
做主辩论赛
正反方观念都要,课堂还是
应该老师做主
,因为老师是主导,课堂还是应该老师做主,因为老师是主导这堂课的主讲,所以他应该是这,所以他应该是这堂课的,做主人,当然,学生也是这节课堂的主任,因为他们是学生的主任,是学习的主人,这是两个不同的主人,老师是教书的主人...
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