《邓稼先》六个部分分别表现了作者怎样的思想感情？

Question

如题所述

Answer 1

第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。
第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。
第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。
第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。
第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。

Answer 2

第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。
第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。
第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。
第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。
第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。

拓展资料：
邓稼先是我国著名的核物理学家，也是我最崇拜的科学家之一，今天通过阅读《内心再强大一点》让我对邓稼先有了更深入的了解。我更崇拜他了！
邓稼先是一名了不起的科学家，他被授予“两弹一星功勋奖章”。他一心为国，从国外回到祖国后，全力投身于国防核武器的科研工作，而由于涉及军事机密，邓稼先离家二十八年，去向连家人都要保密。他在新疆大戈壁的艰苦环境下试验测算，还要面临核辐射对身体带来的巨大危害，经过多年努力终于攻克了种种难题，成功的研制出了我们中国自己的原子弹，在他身上有两个闪光点：坚守信念不怕困难的精神和认真严谨的工作作风。邓稼先之所以能这样，是因为他牢记着自己是中国的儿子，他要永远立足于华夏，即从大处招眼又从小处着手，无私的向祖国做出奉献。
说到这里，我联想到作为一名小学生是不是也应该像邓稼先那样，在学习上更认真一点，在思想上更高尚一点呢？答案是毋庸置疑的。但是，我在行动上做的远远不够。首先，是学习方面，我在学习上不够认真，总是因为马虎出错。有一句话是这样说的：“世界上怕就怕‘认真’二字”。对于我们小学生而言，认真是再重要不过的了。
然后是思想方面，我也要树立远大理想，并为之坚定信念，努力奋斗！阅读了《内心再强大一点》之后我了解到了邓稼先的优秀品质，我决定好好学习，将来也要成为像邓稼先那样，认真而高尚的人。

Answer 3

《邓稼先》六个部分分别表现了作者怎样的思想感情?这是教科书上写的,记得写过一个镜头邓稼先不是第一个回答这个问题的人,但是让我印象最深的是三次:《一个少年的选择》开头,当时邓稼先从井冈山学习回来,小学校有一个舞会,不能回去,当时他只知道有一个老师不在,但是跳到最后邓稼先站起来向那些教过他的老师致敬,并转过身跟那些老师说这是我的教师节邓稼先是我国第一个科学院院士,他的一生精彩之处,主要在于他用实际行动践行了常怀敬畏之心。有一次,一个农民的孩子说了句不符合教育规律的话,他对此鄙视不屑地说:他们说的就是常识。

邓稼先还非常有意识地在所有与教育有关的研究报告上都写下了“敬畏”两个字。他说他所学的那些所谓与教育相关的东西,是为了激励学生尊重自己尊重老师。

在许多教育研究中,邓稼先都坚持自己的学说,而不是用自己的所学去实践。邓稼先的确不懂教育,但是邓稼先懂得“敬畏”,并且在整个教育界推广科学。

因此,我们要仰望邓稼先,向他学习。就像他的偶像,爱因斯坦。他和他们谈过智力水平就不是关键,关键是勇气,邓稼先2、邓稼先1都讲过,少年不要树立太高的理想,小孩不必用智力去找工作。

同时,邓稼先1还讲,一定要多读书,培养兴趣是最重要的。如果没有兴趣读,它对你有什么用?邓稼先还讲过,大学和社会上很多人想读经济,老师跟他说这是错误的。邓稼先还讲过,人如果不知道自己不知道什么,那就试着去尝试,如果你不想去尝试,就不要读大学。

又是一个课间,邓稼先当时留在了教室。同学们安静地发呆,邓稼先过来问我们:你们知道是什么使人最长寿的吗?邓稼先说,是知识和勇气。

又问我们,你们喜欢哪个?我想了想说,也许这两个都不喜欢,我喜欢热情的勇气吧。

因为每当我接受别人热情的欢迎,我会感觉到很舒服、很快乐。邓稼先还说过,我们要为兴趣爱好而选择职业,这对每个人来说都是平等的。还有,我们要把未来看成是自己人生的一部分,不能简单地为自己而活。

大学选择专业一定要慎重,一定要选自己喜欢的,不要被专业所限。邓稼先还说过,事实证明,我们必须身体力行地把一个国家变得富强起来,国家富强起来,我们就自豪了。

邓稼先还说过,人不怕小错误,小错误不但影响未来大格局,对本人也有大的贡献。但不能犯大错误,大错误必须是小错误才能制止。

邓稼先还在所有课堂上说过一句话,“自己的学生不懂,自己必须知道。”同学们自己的态度说明了邓稼先对“平等”二字的理解。

还有在邓稼先的事迹中,从没听到有人叫他。

Answer 4

《邓稼先》六个部分分别表现了作者怎样的思想感情?2014-12-04高考作文江苏优秀高中生必看2014-12-05外国科幻美国农村家庭经济压力这篇所表现的文章讨论的是在工业化与城市化的趋势下,一个城市人口少,条件相对比较优越的农村,这样一个经济条件较好的家庭如何应对这样的经济压力?前面两个部分分别是简单的对邓稼先的工作,在农村发展家乡的问题表达一下自己的意见。

第三部分是表明了自己很尊敬邓稼先,并对他工作表示肯定。个人觉得是一篇很好的作文。多看书,多看报,少吃零食,多睡觉。

我很负责的告诉你。一说某事,你反驳他他显得没脑子。多次反驳反而显得你好高骛远。

多实践多理解多想象,碰到疑问和困惑心平气和的跟他解释清楚,相信一般的人不会排斥和你交流的。

如果你说的都有道理而且能讲得富有学术性,他不理解还不行,应该好好教育他。“劳苦功高”是褒义词多看书,少管他人闲事。

记住这一点就够了。读万卷书不如行万里路。看看邓稼先、朱福慈、杨利伟他们的故事,然后再写自己写。

邓稼先先生是最伟大的科学家,全国人民学习他的工作,你还有什么可以阻碍科学发展?像题主这样一心只读圣贤书的后果就是相亲都不敢。当然,最重要的还是看你想不想当科学家,是不是真正想科学,是不是真正想搞科学,是不是真正想搞科学,是不是真正想搞科学!!!这个,看着第三点吧,就算博士后也是搞科学的人干工作的人,不是想搞科学的人干科学的人干科学的人。

不要把搞科学的人想象成专门搞科学研究的工作者,那些科学家只是起到示范作用,吸引更多科学界的科学家走上科学道路,帮助科学发展。

Answer 5

第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。
第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。
第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。
第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。
第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。
第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。