课堂上应不应该由老师做主辩论赛视频

如题所述

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第1个回答 2020-05-01

老师引导学生
但很多时候
因为学生的不自觉
老师需要做主本回答被提问者采纳

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课堂是否应该是老师做主?答：新课程强调：“教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程”，因此课堂不仅仅只是哪一方的课堂，离开老师学生就缺少了学习的组织者、引导者；少了学生老师就失去了教的对象，教也就失去了任何意义，课堂上实际并不存在谁做主的情况，只能说学生是在教师的引导下进行学习的。学生是学习和发展的主体，新课改...

老师和学生谁课堂做主答：A老师做主：老师经验丰富老师主掌课堂可以更加充分利用时间并就多年的难点重点讲评而且作为老师备课阅改作业等一些列工作都和课堂挂钩让老师做主可以有利这一系列工作开展缺点是全班同学层次不一这样不能使每个同学受到最好教育而且老师讲自己学生听自己的教学效果很难有进一步提高 B同学做主...

课堂是老师做主还是学生做主辩论赛 正反方观点都要?答：课堂是老师做主还是学生做主辩论赛正反方观念都要，课堂还是应该老师做主，因为老师是主导，课堂还是应该老师做主，因为老师是主导这堂课的主讲，所以他应该是这，所以他应该是这堂课的，做主人，当然，学生也是这节课堂的主任，因为他们是学生的主任，是学习的主人，这是两个不同的主人，老师是教书的主人...

上课时应该老师做主还是学生做主?是学生做主,为什么答：我的看法是，上课应是老师做主，因为老师上课的任务就是教，怎么教要根据教学大纲，要事先备好课，从上课前的准备以及课堂上讲课内容，都在老师的操控之下，学生的学习也是按照老师的思路进行的，虽然学生在学习过程中，要发挥自己的主观能动性，但也必须是在以老师为主的调动下，所以说上课应该是以老师...

老师做主的课堂这是一场辩论会,正方是‘我的课堂老师做主’,反方是...答：课堂当然应由老师做主。其一：老师是整节课的设计者、组织者、管理者、合作者，充分调动学生主动学习的积极性，并非让学生被动学习。其二：老师早已不是“一言堂”、“满堂灌”这种传统的教学模式了。其三：就算让学生做主，他也没能力设计整节课的重难点。其四：老师和同学是合作关系，就像一场足球赛，...

课堂应该让学生做主还是老师做主?答：现在是素质教育，现在的课堂不再是以老师为主，而是以学生为主，老师引导学生，学生来总结知识点，让学生在教中学，在学中有所获，所以课堂不再是老师的主阵地，而是要学会用好的教法让学生成为知识的掌握者，让学生做主。

课堂应该让老师做主(辩论)答：老师起引导作用，主要学生得动起来。老师领进门，修行靠个人。

我的课堂老师做主辩论答：三分析到这可以看出你们这边比较好说这个辩题不公平不过既然是班级内部的也没必要那么公平反正你们双方都有话说就是呵呵~~你方的攻击重点：1当前教育模式需要老师多年的教学经验作指导 2学生作为心理思维发展不成熟的个体要为自己完全安排好课堂45分钟无论是自觉性还是能力都是问题 3学生做主...

辩题; 正方:课堂以老师为主好。反方:课堂以学生为主好。要求:越丰富...答：课堂是以老师为主还是以学生为主不能一概而论。从教学的目的、服务的对象出发，无疑应该以学生为主，如果从课堂形式而论，则应视其教学内容而定。知识难度不是很大，知识点不是很多，课堂的主要任务是复习巩固、培养能力，这样的课则以学生为主较好；反之，则应以老师为主较好。

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