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举手的秘密我的心理变化
小学三年级语文《
举手的秘密
》原文及教学反思
答:
后来,这样的事又发生了几次,不过老师并没有为难我。有一天放学后,老师把我留了下来,她很和蔼地问我,为什么举了手却回答不出问题来?我看着老师诚恳的脸,吐露了心中
的秘密
。我告诉老师,我
举手的
目的,是为了让老师觉得我并不笨,更是为了让同学不再叫我“木瓜”,谁知还是在老师和同学面前出...
举手的秘密
课文急急急,谢谢大神
答:
渐渐的,我的学习成绩也提高了,再也没人叫我“木瓜”了。后来,我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“
举手
的秘密”时,我都会在心中感激我的老师,是她的尊重、友善和宽容,
改变
了我的一生。
举手的秘密
短文中举手的秘密有哪两层含义
答:
举手的秘密
短文有两层含义:1、故事中缺乏自信心的“我”在感受到尊重、信任和鼓励下,逐渐进步,而举手的秘密也让老师更加了解“我”的不足之处。能使处于困境中的人只要拥有鼓励就能产生战胜困难的自信心。2、高老师之所以能巧妙的给予“我”鼓励和信任,是出于她对学生的热爱。爱护别人,与人为善,...
举手的秘密
画波浪线感受到了什么
答:
举手的秘密
画波浪线感受到了自信的
变化
。体会作者表达的师生情意。教育学生学会尊重、宽容、关心他人,树立学习自信心。
《
举手的秘密
》课文主要内容是什么?
答:
课文记叙了“我”小学四年级时,由于缺乏自信心,上课不敢发言,以致
举手
站起来却说不出话来;以后老师与“我”有了个
秘密
约定:不知道答案举右,知道答案举左手,最后终于树立了自信心成为成绩优秀的学生。作者赞扬了老师对学生的尊重、友善、和宽容,表达了教师爱学生,学生感激老师的思想感情。
举手的秘密
感受怎么写
答:
这时,
我的
同桌小明对我说:“哟,我们的大班长怎么不
举手
啊?像我这样的差生都举起了手,怎么?大班长,你不会做吗?”我气得火冒三丈,说:“举就举,有什么了不起啊!”我小心的举起了手,故意把手放矮一点儿,
心里
默默祈祷:老师啊,你千万别看见啊!可老师却偏偏叫了我,我站了起来,支...
举手的秘密
笑又不会发光为什么用照亮呢
答:
举手的秘密
笑又不会发光为什么用照亮呢如下 突然间,一只手竖在
我的
眼前,有人举手了,可我还是不敢举手。“唉,怎么会形成这种
心理
呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!什么叫做表现力如下:表现力,汉语词汇,表现力指完成某项具体的工作过程中,所显示自身潜在能力特点的凸显和流露。词语旨意:...
四年级的读后感
答:
开学第一天,我在语文课上学习了本学期第一课,《
举手的秘密
》。 这篇课文讲述了小时候“我”很内向,也很迟钝,老师认为“我”是个不聪明的孩子,四年级换了一位班主任,她很年轻,笑起来很好看,上课时,她喜欢提问,对回答问题的同学给予鼓励,因为比较胆小,以前不敢举手,碰到这个老师,也想得到她的微笑,这次老师叫到...
我在变作文
答:
我在变作文1 时间过得可真快,转眼间就告别了童年时代的小学,来到了青春时代的初中。随着时间的
变化
,我们自己也在默默地
改变
着,你们发现自己的变化了吗? 自从初中开学以来我觉得自己才真正的变了。刚一开学,进入了新的校园,
心里
感到很恐惧,可经过了几天的军训生活,认识了新的好伙伴就感觉好了很多。 我在变,自从...
概括文章主要内容有什么好方法,可以拿到全部的分数?
答:
5、问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。如《紧靠森林为什么还要种树》《未来的智能汽车》《
举手的秘密
》《新型玻璃》等。另外,教师也可以根据课文...
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