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六年级假设法解应用题
应用题
:用两种方法解答1
假设法
2方程 有20枚1角和5角的硬币共计5.2元...
答:
假设法
:5.2元=52角 假设20枚全是1角的,那么一共有:20×1=20角 比实际的少了:52-20=32角 这是因为把5角的当作1角的来算,每枚少算了:5-1=4角 因此,5角的有:32÷4=8枚,1角的有:20-8=12枚 方程:解:设5角的有X枚,那么1角的有(20-X)枚 5.2元=52角 5X+(20-X)=52 5X+...
如何用
假设法
解决
应用题
?
答:
假设法
是一种常用的解题方法。“假设法”就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,然后按已知条件进行推算,根据数量上出现的矛盾作适当调整,从而找到正确答案。运用假设法的思路
解应用题
,先要根据题意假设未知的两个量是同一种量,或者假设要求的两个未知量相等;其次,要根据所作的假设,注意到...
六年级
鸡兔同笼难题
假设法
答:
1/12X+1/18(16-X)=1 用算式解:
假设
16天全部是乙做,那么乙16天完成了1/18×16,没有完成任务,少做了1-1/18×16,因为乙每天比甲少做:1/12-1/18,所以,甲做了:(1-1/18×16)÷(1/12-1/18)=4(天)
六年级
上册数学题(
假设法
、替换法)
答:
解答方法一 先设蜘蛛a只 8a+6(18-a)=118求出a=5 蜘蛛5只 则蜻蜓和蝉共18-5=13只 设蜻蜓b只 2b+13-b=20求出b=7 蝉为13-7=6只 最后得出蜘蛛5只,蜻蜓7只,蝉6只 解答方法二 如果你没学过解方程可以这样解【
假设法
】先假设所有的小虫都只有6只脚,脚数为 18×6=108 多出来的...
六年级
奥数:
假设法
解题
答:
假设法
解题(二) 一、知识要点 已知甲是乙的几分之几,又知甲与乙各改变一定的数量后两者之间新的倍数关系,要求甲、乙两个数是多少,这样的
应用题
称为变倍问题。 应用题中的变倍问题,有两数同增、两数同减、一增一减等各种情况。虽然其中的数量关系比较复杂,但解答时的关键仍是确定哪个量为单位“1”,然后通...
六年级
数学题,急
答:
解:设乙种贷款有x万元,那么甲种贷款有30-x万元,由题意得:14%x+12%×(30-x)=4,14%x+360%-12%x=4,0.02x+3.
6
=4,0.02x+3.6-3.6=4-3.6,0.02x=0.4,0.02x÷0.02=0.4÷0.02,x=20;30-20=10(万);答:甲种贷款有10万元,乙种贷款有20万元....
六年级
数学(最好用
假设法
)
答:
1.
假设
全是10元币,则共有10X50=500元,相差500-240=260元,一张2元币与一张5元币共相差10-2+10-5=13元,则2元币和5元币各有260÷ 13=20张,10元币有50-20-20=10张。2.答对与答错相差5+2=7分,假设全部答对,则有20X5=100分,共相差100-86=14分,则答错14÷ 7=2题,...
六年级假设法
解题
答:
1、奶牛:[4+66×(1/6)]÷[(1/3)+(1/6)]=30头 黄牛:66-30=33头 2、我觉得你题目里的8/5应该改成5/8,否则此题误解 甲:[123-184×(3/4)]÷[(5/8)-(3/4)]=120个 乙:184-120=64个 3、苹果:(8+145)÷[(4/5)+1]=85筐 梨:145-85=60筐 ...
跪求
应用题
大解,用两种
假设法
。
答:
1、方法一 设鸡x只,免35-x只 2x+4(35-x)=100 得x=20 即鸡20只,兔15只。方法二:35只全是鸡的话,有35*2=70只脚 兔:(100-70)÷(4-2)=15只 鸡:(100-15*4)÷2=20只 2、和第一题是一样的 50个头就是共有50只动物了 方法一 设鸡x只,免50-x只 2x+4(50-x)=...
六年级假设法
问题,急
答:
假设
全部是学生票,学生票价是:150÷(46+2×2)=3(元),成人票价是:3×2=6(元)。
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