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对教育概念的理解
谈谈你
对教育的
认识和
理解
。
答:
就是说,
广义的教育既包括制度化的教育,也包括非制度化的教育,它是一切教育的总称
。同广义的教育相对应的狭义教育则主要指制度化的教育,即各级各类的学校教育。在今天,学校教育的概念也已不再是过去所理解的仅仅是中小学教育、普通高等学校教育。今天的函授教育、广播电视教育、各种职业教育和多媒体远...
如何
理解教育
的
概念
答:
1.教育具有社会性,动物活动以本能为依据 ◆教育是为了社会的延续和个体的生存
,社会生产和生活的经验不能通过遗传获得,而动物的活动在种族演化的过程中已获得,与生理需求有关.2.教育转递的是社会积累的经验,而动物不能将经验类化 ◆动物只有第一信号系统,没有语言,不能将经验积累起来转递,因此,动物的...
教育概念的
多重含义
答:
狭义教育狭义的教育一般指专门组织的教育
。学校教育中包括了教育、训练、学习、资助等各种培养活动,因此学校教育也是属于宏观教育的范畴。樂教育概念的多重含义象教育这样,集多种概念于同一领域,势必使其难以形成一个统一的定义。因此,人们在不同场合、语境中运用或理解教育一词时,就需格外注意其确切的含义。 抢...
教育的
含义是什么?
答:
把这两个字结合起来成“教育”一词,
可以理解为是上对下、成人对儿童的一种影响,其目的是使受教者成善,手段是模仿
。也就是说,教育是地位处于上者(国君、父母、教师等)对地位处于下者(臣、子女、学生等),成人对儿童的有目的的影响。 如果再往上追溯,“教”“育”都能从现存最古且可识的三千多年前的甲骨...
教育的
含义
视频时间 01:57
教育
学的
概念
是什么
答:
教育
学(
概念
)1.教育:是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学:是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。3.个体身心发展:指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心...
梳理"
教育
"
概念
不同历史时期的涵义(详细点,拜托!)
答:
教育概念的
综述(一)西方历代教育学家
对教育
含义
的理解
夸美纽斯认为, 人人俱有知识、德行和虔信的种子, 但这种子却不能自发地生长, 需要凭借教育的力量, 只有受过恰当的教育之后, 人才能成为一人。他没有给教育直接下定义, 但很明显, 上面的话是对教育的一种解释。这里面包含着宗教的影响, 他认为人的天赋是上...
教育的
定义是什么?
答:
与之对应,
狭义的教育一般指专门组织的教育
。学校教育中包括了教育、训练、学习、资助等各种培养活动,因此学校教育也是属于宏观教育的范畴。象教育这样,集多种概念于同一领域,势必使其难以形成一个统一的定义。因此,人们在不同场合、语境中运用或理解教育一词时,就需格外注意其确切的含义。
教育概念的
内涵和外延
答:
全人教育、创新教育、跨学科教育等
概念
开始受到重视。这些新的教育理念强调培养学生的综合素质、创造力和解决问题的能力,以适应未来的社会需求。3、
教育的
内涵和外延是不断发展和深化的。通过不断探索和实践,可以更好地
理解教育
的真正意义,为教育事业的发展做出更大的贡献。
教育的概念
是什么?
答:
广义的
教育
定义为:教育是人类社会特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动.狭义的教育定义为:教育是教育者根据一定社会要求和年轻一代身心发展的规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动,通过这种活动把受教育者培养成为社会服务的人.
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