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高中物理平衡摩擦力的实验
高中物理
中哪些
实验
要
平衡摩擦力
答:
高中物理
中
平衡摩擦力的实验
有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律:探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一...
高中物理实验
哪些需要
平衡摩擦力
答:
高中物理
中验证牛顿第二定律、验证机械能守恒的两个
实验
中要
平衡摩擦力
。1、验证牛顿第二定律:探究加速度与力、质量的关系实验,在满足M远大于m的前提下,认为F合等于mg,带滑轮的木板是粗糙的,必须在木板的一端垫一小物块,使木板有一合适的倾角,平衡掉摩擦力,满足F合等于mg。2、验证机械能守恒...
平衡摩擦力的实验
原理?
答:
平衡摩擦力
:适当垫高木板的右端,使小车重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力。在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,让小车拉着打点的纸带匀速运动。
实验
原理:控制变量法:先控制小车的质量m不变,讨论加速度a与力F的关系;在控制小盘和砝码的质...
高中物理实验
哪些需要
平衡摩擦力
答:
高中物理中平衡摩擦力的实验
有:验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律:探究加速度与力、质量的关系实验 原理:a=F合/M 在满足 M>>m 的前提下,认为F合=mg 当小车在木板上滑动时,摩擦力对物体做负功,因此,合外力的功不等于弹力所做的功,所以必须想办法将摩擦力平衡掉。
哪些
实验
需要
平衡摩擦力
答:
需要
平衡摩擦力的实验
:1、探究牛顿第二定律实验,验证a与f的关系、a与m的关系。2、验证动能定理 fx=1/2mv2^2-1.2mv1^2
怎样
平衡摩擦力
?
答:
平衡摩擦力
:适当垫高木板的右端,使小车重力沿斜面方向的分力正好平衡小车和纸带受到的阻力。在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,让小车拉着打点的纸带匀速运动。
实验
原理:控制变量法:先控制小车的质量m不变,讨论加速度a与力F的关系;在控制小盘和砝码的...
哪些
实验
需要
平衡摩擦力
答:
需要
平衡摩擦力的实验
:1、探究牛顿第二定律实验,验证a与F的关系、a与M的关系。2、验证动能定理 Fx=1/2mv2^2-1.2mv1^2
高中物理平衡摩擦力的实验
怎么做?上课没认真听那个?
答:
同时开启打点计时器。(判断其匀速下滑的依据是,纸带上的点间距是一样的) 原理是小车沿斜面的下滑力(重力的分力)与它所受的摩擦里相等(相互平衡掉),这样就消除了
摩擦力
对
实验
的影响,即
平衡摩擦
。 这个实验最重要的是,砝码的质量要远远小于小车的质量 ...
高中物理平衡摩擦力的实验
为什么砝码的质量要远远小于
答:
在验证牛顿第二定律
实验
中,
平衡摩擦力
使小车受到的合外力等于砝码重力,实际情况。对砝码 mg-F=ma 对小车 F=Ma a=mg/(m+M) F=Mmg/(m+M)=mg/(1+m/M), 当m<<M时,F=mg
摩擦力的实验
原理
答:
摩擦力的实验
原理是二
力平衡
。摩擦力的实验原理是二力平衡。决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素:压力(压力越大,摩擦力越大);接角触面的相糙程度(接触面越相造,摩擦力越大)。摩擦力的定义:两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或...
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