www问答网
所有问题
当前搜索:
再塑生命的人铺垫手法
初二语文下册
再塑生命
说课稿
答:
帮助
的人
:70.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是我精心整理的初二语文下册
再塑生命
说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初二语文下册再...
再塑生命的人
感情线索
答:
《
再塑生命的人
》文中两条感情线索并行:1. 作者对莎莉文老师的感激之情:师生共同克服困难,表现了莎莉文老师高超的教育艺术,作者每次遇到困难的时候莎莉文老师总是用富有诗意的语言,充满爱心地教“我”,使“我”的心灵得到安抚,同时也激起了“我”对知识的渴求和对生活的热爱,让“我”重获信心和...
再塑生命的人
,原文
答:
2014-03-19
再塑生命的人
的写作背景 899 2014-10-11 再塑生命的人的主旨是什么? 398 2014-08-22 再塑生命的人课文 57 2019-10-13 《再塑生命的人》作者是谁? 33 2013-10-21 再塑生命的人的问题。 94 2014-08-28 《再塑生命的人》选自( ),作者_ , 440 2019-03-10 《再塑生命的人...
题目“
再塑生命的人
"中“再塑生命”的含义是什么?表达了作者怎样的思...
答:
再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由。” 表达了作者对莎莉文老师的敬爱感激之情。《
再塑生命的人
》其实就是《再塑生命》,文章节选自...
《
再塑生命的人
》这一课,莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?请...
答:
《
再塑生命的人
》这一课中写莎莉文老师教“我”认识事物的例子有 莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我,有意识地给我玩具,教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事,莎莉文老师让我一只手...
《
再塑生命的人
》教学设计(公开课)
答:
我
生命
中重要的一天。你,来了 如同春风,如同暖阳,给我紧紧的拥抱,送我布娃娃,教我拼写,区分“杯”与“水”……你,来了 50年几乎都未曾离开。你, 是春天里的第一抹鹅黄与新绿,唤醒了我的灵魂,使我的世界花团锦簇,美不胜收。假如给我三天光明,我要做的第一件事,就是久久地凝视着...
...的含义是什么?表达了作者怎样恩思想感情?
再塑生命的人
...
答:
《
再塑生命的人
》节选自《假如给我三天光明》。海伦·凯勒说过:“假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师———安妮·莎莉文。”安妮·莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧,也陪伴着她走过了生命的大半旅程。节选部分讲述的是安妮·莎莉文刚刚走进海伦凯勒生活时的故事。文章开篇明义:“老师安妮·莎莉文...
在
再塑生命的人
这一篇文章中文章前三个自然段主要运用了什么样的描写...
答:
文章中的前三个自然段主要运用了心理描写。愤怒——苦恼——疲倦不堪。《
再塑生命的人
》叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
再塑生命的人
怎么分段 还有段落大意
答:
第一部分第一层(1——5段):写莎莉文老师来到“我”的身边 第一部分第二层(6——8段):写莎莉文老师教“我”学写“洋娃娃,针,杯 子”等词,教学有了初步的成果 第一部分第三层(9——13段):写莎莉文老师为“我”开启了知识的大门,于是,“我'有了求知的欲望,对生活充满了信心 第...
再塑生命的人
指的是什么?
答:
“再塑生命”是指“重新塑造生命、重新获得生命的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下,海伦凯勒的灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上莎莉文老师被海伦凯勒称为“
再塑生命的人
”,表达了海伦凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜