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教育科学研究的特点
教育
学的学科
特点
答:
2、问题域界的恒定性和解答的不确定性。3、学科基础的广泛性和跨学科性。4、理论类型的多元化和学科路径的多样性,
教育
学
研究
基础和研究模式的多样化。5、学科属性的综合性和理论结构的层次性揭示教育规律,是解决教育问题的一门
科学
。6、其中最大
的特点
是理论性比较强,涉及的理论知识比较广,它与心理...
教育研究
最重要
的特点
答:
教育研究
最重要
的特点
如下:1. 多学科交叉性: 教育研究是一门多学科交叉性的领域,涵盖了教育学、心理学、社会学、经济学、神经科学、计算机科学等多个学科的知识。这意味着教育研究需要综合不同学科的理论和方法,以全面理解和解决教育问题。2. 实证性和应用性: 教育研究强调实证性,即通过
科学的方
...
教育研究的
构成要素有哪些
答:
研究主体、研究客体、研究问题、研究目的、研究对象、研究条件。教育研究是
教育科学研究的
简称,是指人们运用
科学的
方法探求教育事物本质和性质,摸索和总结其教育规律,取得科学结论,解决教育问题,促进教育事业发展的研究活动过程。
教育研究特点
:1、客观性 任何教育现象都是客观存在的,研究者必须严格按照客观...
教育科学的
历史研究
方法有哪些
基本
特点
答:
教育科学
的历史研究
方法的
基本
特点
1、历史性:表现在研究对象上、研究过程上。2、具体性:在丰富而具体的文献资料的基础上探寻规律。3、以逻辑方法为主。
教育科学研究
方法规范综合研究阶段
的特点
答:
教育科学研究
方法规范综合研究阶段
的特点
包括:1、综合性:该阶段需要将多种
研究方法
和技术相结合,从多个角度对教育问题进行深入探讨和分析。2、实证性:在该阶段,研究人员需要以实证数据为基础,通过科学、系统和客观的研究方法来验证假设并得出结论。3、交叉性:研究人员需要借鉴其他学科的理论、方法和...
举例说明什么是
教育研究
答:
对教育教学中一个具体现象进行分析说明。
教育研究
,就是
研究教育
现象,理解教育现实,发现教育规律的活动。教育研究是
教育科学研究的
简称,是指人们运用
科学的
方法探求教育事物本质和性质,摸索和总结其教育规律,取得科学结论,解决教育问题,促进教育事业发展的研究活动过程。教育研究部分
特点
:1、客观性 任何...
教育科学研究
成果的基本
特点有哪些
?
答:
1、具有
研究
价值。通过课题的研究,有利于提高教师素质,有利于提高教学质量,有利于促进学生的身心健康和全面发展,有利于推动素质
教育的
实施。2、具有
科学
性。主要体现在课题的指导思想和研究目的明确,理论科学合理,事实真实充分,有实践基础和理论基础。3、具有创新性。课题反映新的内容,反映时代
特点
,...
教育研究的
对象及其
特点
答:
其四、
教育科学研究的
对象是
教育研究
者所意识到或预见到了的教育问题。叶澜教授在《教育研究方法论初探》一书中对于教育研究对象进行了进一步的阐述:认为“教育存在”具有三种形态:教育活动型存在、教育观念型存在、教育反思型存在。
基本特征
概括为六点:1、教育系统的人为性 2、教育系统的实践性 3、教育...
教育科学研究的
本质
特征
是什么
答:
创新。教育科学研究是人类自觉采用科学方法对教育问题进行观测、分析,进而发现本质联系规律的认识和实践过程。
教育科学研究的
目的是探索教育规律,解决重要的教育理论和实际问题。只有不断的进行创新,才能不断推进教育理论的发展,更好的指导教育实践活动的顺利进行。
教育科学研究
方法是什么
答:
教育科学是正确反映教育领域内客观事物的关系和规律的知识体系,是人类教育实践经验的总结和概括,并将随着教育实践的发展而不断发展。教育科学研究方法是以教育现象为对象,以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。
教育科学研究的特点
:1、研究目的在于...
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