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小学四年级《苹果里的五角星》这课,作者为什么对苹果里的五角星“深有感触”?
小学四年级《苹果里的五角星》这课,作者为什么对苹果里的五角星图案“深有感触”?
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推荐答案 2011-03-09
因为作者以前从没有注意过苹果里会有五角星,还是自己的孩子告诉他的。所以对苹果里的五角星图案“深有感触”。是作者的孩子教会了作者看事物要用不同的角度看。(不知道我的这一课和你的一不一样?这个是我们五年级的英才教程里的,写的是角度。)
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相似回答
苹果里的五角星
的段意
答:
1、(1~4):写邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切
苹果里面有
颗“
五角星
”;2、(5):讲“我”从横切
苹果的有
趣发现中获得深刻的感受。
《苹果里的五角星》这
篇短文给了你
什么
启示
视频时间 00:51
读了
苹果里的五角星
受到
什么
样的启示
答:
2不用按世俗的眼光去看事物3从自己的角度出发,你会发现别样的美4不要在乎他人的闲话,走自己的路。个人感觉如果写读后感什么的可以从这4个角度写~每个
谁能告诉我一篇
小学
课文,要有
作者的
发现和受到的启示
答:
第一次这样切
苹果的,
也许是出于无意,也许是出于好奇。使我
深有感触
的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们...
苹果里的五角星
的中心思想是
什么
东东
答:
就是要有创新思想,不要被定式思维束缚,学会突破传统,树立新观念。还有邻家小男孩很可爱哟~
读完
《苹果里的五角星》这
篇课文,可以提
什么
问题
答:
《苹果里的五角星》
是一篇充满童趣的文章,课文记叙了邻居家的小男孩“传”给“我”一个鲜为人知的“秘密”:把苹果拦腰切下去
,苹果
核部分就会出现一个“五角星”的图案,这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的...
学了
,苹果里的五角星
明白了
什么
作文,300 字左右
答:
今天,我们学习了
苹果里的五角星,
这个故事使我受益匪浅,当人们循规蹈矩的认为苹果【记不得了】。。。但是,某某却能够发现这个鲜为人知的秘密,说明任何事情都要敢于尝试,敢于挑战,我们才会发现一些鲜为人知的秘密,。”...
苹果里的五角星作者
要传给大家的是
什么
答:
《苹果里的五角星》作者
要传给大家的是:1人的创新来自打破常规的思维方式。2凡事不要墨守成规,要从多个角度、方面思考,换个想法也许会有新的发现。3呼吁大家在生活中寻找创新的方法。美往往在生活中。
《苹果里的五角星》
你从小男孩切
苹果的
方法中想到
什么
答:
对待问题应该从不同的角度去思考,人的创造力来源于打破常规的思维方法。不同的方法有不同的结果。出处:苏教版
四年级
语文下册第二组课文
《苹果里的五角星》《苹果里的五角星》
教学目标:1、认识“晰”字,学会并规范书写“...
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