1、培养学习兴趣
兴趣的产生往往跟了解、自信、熟识这些词语有关系，积极的策略可以培养孩子学习的兴趣。家长可以提前带孩子参观小学，告诉孩子“很快，你就是一名光荣的小学生了”。
2、培养学习习惯
家长要提前培养孩子的学习习惯，比如正确的读写姿势、专心听讲的习惯、良好的阅读习惯、爱惜学习用品等。
根据英国最新研究，家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还能预防儿童出现多动症等行为毛病。
3、学习内容准备
除了兴趣、习惯的准备以外，识字、拼音、数学、背古诗等也需要提前带孩子练习。家长们切记不能操之过急，揠苗助长。
4、学习用品的准备
给孩子准备学习用品需要注意以下几个方面：文具盒要简单实用；书包不要太大，超过体重十分之一会影响孩子的身体发育；铅笔建议选择中华牌，不带铅笔刨（每天最少5~6支）。
幼小衔接家长应该怎么做，首先得了解什么是幼小衔接，才能更好进行幼小衔接。
一、什么是“幼小衔接”？
“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活。
二、家长应该从哪些方面进行“幼小衔接”？
今天我们跟家长们分享三个方面，最后一个方面最重要！
首先，是心态上的衔接。
作为家长，你有没有对孩子这样说过：“你就淘吧，过些日子上小学了老师很严格的，你就等着挨罚。"，其实这种威胁式教育方法是不对的，会让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。再者，孩子对未知的、全新的环境会有抗拒的情绪。对小学害怕的情绪在暑假里日积月累，等到真的要去上学，心态上就会极度抗拒和不适应，大哭大闹。
所以家长应该帮孩子建立对小学生活的向往。
比如，家长可以多和孩子聊聊小学的事，课桌很新，教室很大，操场和体育馆有很多好玩的器械，可以学习到很多有趣的新知识。也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，“大哥哥又会跳绳又会打篮球，都是小学里老师教的呢”，这样就可以建立起积极的入学期待，帮助孩子在心态上进行衔接。
再者，习惯上的衔接。
我们提倡家长帮孩子区分一下小学与幼儿园有什么不同，有什么需要注意的地方。比如幼儿园有老师提醒喝水，小学要自己拿水壶接水。幼儿园班级里就有洗手间，小学要自己去楼层洗手间上厕所。在小学的课堂上要遵守规则，回答问题要举手，不能随意发言等等。
提前让孩子预知了小学会遇到的变化，就可以在帮助他们改变幼儿园的习惯，在习惯上进行衔接。
第三，学习上的衔接。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，
小学上课需要认真听讲，课后完成作业，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。
3-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。
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