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课程设置的依据
专业人才培养目标确定
的依据
是什么?
课程
体系构建的依据是什么_百度知 ...
答:
了解到商务英语专业毕业生的岗位分布、各岗位能力和知识要求、各单位对毕业生的岗位需求等情况,为专业方向的
设置
、
课程
体系的构建、培养方案的制定提供了
依据
。在对调研资料整理、分析的基础上,调研组讨论确定了外语系的今后专业建设的发展方向,搭建了专业基础和专业课公共平台,结合专家咨询意见,明确了...
教师备课
的依据
是教学大纲还是
课程
标准?
答:
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门
课程的
特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习.备课应该以课程标准为主体,以教学大纲为辅助.
确定
课程
目标的主要
依据
包括
答:
学习者的需要(对学生的研究);当代社会生活的需求(对社会的研究);学科知识及其发展(对学科的研究)。确定
课程
目标
的依据
:(一)对学生的研究对学生的研究,就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容:了解学生身心发展的现状,并把它与理想的常模加以比较,确认其中存在...
课程
标准包括哪些内容?
答:
课程
标准的意义 国家课程标准的意义是它是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题
的依据
,是国家管理和评价课程的基础。国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面的基本要求,规定各...
课程
标准是教师进行教学的主要
依据
吗
答:
课程
标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。要求 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题
的依据
,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,...
什么是根据一定的教育目的和培养目标
答:
课程计划是根据一定的教育目的和培养目标。教学计划(课程计划)是
课程设置的
整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年...
《幼儿教育学》制定幼儿园
课程
目标应
依据
哪些因素
答:
1,幼儿的发展 2,设会的需要3,知识自身的逻辑体系
简述
课程
目标确立
的依据
答:
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课程
目标
的依据
确定课程目标的依据主要有三个方面,即对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究。(一)对学生的研究 对学生的研究,就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容:①了解学生身心发展的...
对学校
课程设置的
总体安排被称为
答:
具体规定了学校应
设置的
学科门类及活动,以及它们的开设顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分,
课程
计划体现了国家对学校的统一要求,是办学的基本纲领和主要依据,是编制课程标准和编写教科书
的依据
,也是督导、评估学校教育教学工作的依据。课程计划的构成要素有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年...
课程的
基本要素是
答:
课程建设的要素有两个: 一是:规划设计, 二是:实施过程 。
课程的
规划设计,主要是解决
设置
什么课程、课程如何排序、课程标准是什么等问题, 这一系列工作实际就是课程规划模式建设 ; 二是:课程的实施过程,就是教学过程, 主要是解决怎龚教才能实现培养目标等问题, 这一系列工作实际就是教学模式建设 。 因此,...
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