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中外教育家对教育的界定
中外教育家的教育
思想
答:
穿越古今中外,教育家们的智慧犹如璀璨星河,照亮了教育的路径
。他们的教育思想犹如独特的星座,各自闪耀着独特的光芒。让我们一起探索这些璀璨思想的精髓,感受它们对教育实践的深远影响。孔丘与孟柯:儒家伦理与道德启悟 孔子强调德育,倡导立志恒心、克己省察,教育学生通过勤学广闻和温故知新,达到学思并...
教育的
含义
视频时间 01:57
梳理"
教育
"概念不同历史时期的涵义(详细点,拜托!)
答:
(8)鲁洁在《教育: 人之自我建构的实践活动》一书中
对教育
作了一个
界定
性的表述:“ 教育实践的出现,表明人决心要按照他的目的———人的理想存在来改造人的现实存在, 改变人在自然、自发状态下的发展结果, 为此, 教育过程的人的发展是一种人的有目的的参与、干预下所发生的运动过程,由这一过程所产生的结果也...
教育的
定义是什么?
答:
(4)教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求
。什么是教育?这个问题乍看起来似乎很简单,但在一次国际教育会议上,留美博士黄全愈请教一位英国的教育家,却没有下文。可见,这个问题并不那么简单。关于教育的定义,中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的&...
教师考试教育学教育概论:
教育的
含义与本质
答:
”法国思想家、
教育家
卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”德国思想家康德认为:“人只有依靠教育才能成为一个人,人完全是
教育的
产物。”英国哲学家、教育家洛克说:“人类之所以千差万别,均是教育之故。”对什么是教育这个问题,在
中外教育
有着各种各样的解释。战国时期的思想家子思说...
请简要阐述教育史上
关于教育的
起源的三种主张。
答:
在教育史上
关于教育的
起源主要有以下三种不同的主张:(1)生物起源说 生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。(2)心理起源说 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国
教育家
孟禄。(3)劳动...
历史上有哪几种
教育
起源观?谈谈你的看法
答:
教育生物起源学说史以达尔文生物进化论和近代以来的自然教育思想为指导的,并且看到了人类教育与动物界类似教育行为之间的相似性,否定了
教育的
神话起源说,其开创性值得肯定。3、 教育的心理起源论 这种观点认为,教育起源于儿童对成人的无意识模仿。美国
教育家
孟禄认为,“原始社会的教育普遍采用的方法是简单...
西方教育史上的经典
教育家
及其教育思想
答:
捷克
教育家
夸美纽斯、法国思想家卢梭、洛克、康德、裴斯泰诺齐、赫尔巴特等西方教育史上的经典教育家,他们的教育思想对当今教育仍有重要的启示和借鉴。教学原则夸美纽斯首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。自然教育卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观。绅士教...
教育的
定义
答:
教育的
定义, 美术教育的定义 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要...
什么叫
教育
???
答:
在具体分析
教育的
系统结构前,有必要对“教育”这一概念作一
界定
。不然,我们就分不清楚在此讨论的“教育”究竟指的是什么。即就“教育”的内涵与外延的规定性作出明晰的说明。对象不确定,研究也无从进行。 然而,这绝不是一件易事。古今
中外的教育家
、思想家、政治家、学者从各种角度
对教育
是什么作过回答:有的...
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