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再塑生命的人铺垫的写作手法
再塑生命的人
课文在沙利文老师出场前做了那些
铺垫
,这样写
有什么
好处...
答:
铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间
,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明 突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章的主次分明 ...
《
再塑生命的人
》运用了什么
写作手法
?
答:
《再塑生命的人》运用了的写作手法:正面描写和侧面描写
。文章的题目是“再塑生命的人”,作者却花了大量的笔墨写自己对生活的态度,写自己识字时的美好感受,写来到田野中的快乐,写暴风雨来到时在大树上的恐惧,这一切都是从侧面写莎利文老师对自己的影响。
海伦凯勒
再塑生命的人
作者在安妮莎莉老师出场前文第1—5段做了哪些...
答:
铺垫内容:
1、莎莉文老师到来的时间。准确的记录时间意味着重要而深刻。2、家人匆匆忙忙的样子预示着不寻常的事要发生
。3、我当时的状态:愤怒苦恼疲惫不堪。4、我心里期盼着光明!光明!好处:通过铺垫可以渲染气氛,形成山雨欲来的情势,增强了作品的吸引力,更突出了莎莉文老师对于海伦凯勒的重要意义凸显...
再塑生命的人
中1至5段在沙利文老师出场前
铺垫
了那些内容,这样写
有什么
...
答:
铺垫:1.沙利文老师到来的时间(准确的记录时间
,意味着重要而深沉)2.家人匆匆忙忙的样子(预示着有不寻常的事要发生)3.“我”当时的状态:愤怒,苦恼,疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明 突出了沙利文老师对于“我”的重要意义,凸显了文章主次 希望帮助到你,记得好评哦,祝你学习进步,期末考满分!
《
再塑生命
》
的写作
技巧
答:
1、多种表达方式相结合:本文主要运用记叙的表达方式
,表现了莎莉文老师高超的教育艺术和海伦艰辛而又愉快的生活、学习经历。但中间又有生动细致的描写和感情强烈的直接抒情。描写的语句如:那天,乌云密布,间或有阵阵的`细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒,为下文揭示爱的内涵作铺垫。抒情的句子如...
再塑生命的人
反衬在哪
答:
文中用初春的景象反衬出海伦的内心已经过了很多次不幸的狂轰滥炸,留下了不少伤痕。并且通过这些说明海伦对不寻常的事发生的渴望。又用了如在大雾中航海,点出莎莉文老师不仅对她有很大帮助,而且还把所有的爱倾注到了她一个人身上。莎莉文老师对粗暴的“我”没有放弃,仍然用爱心来关怀“我”,仍然...
再塑生命的人
作文
答:
再塑生命的人
作文1 《再塑生命的人》这段文字是一个真实感人的故事。我一口气读完了,从中受到了很多教育。 本文叙述了美国盲聋哑女作家海伦凯勒的一生。海伦在一岁半的时候因为疾病失去了视力和听力,这对于普通人来说是难以想象和难以承受的痛苦。然而,海伦屈服于她的命运。在老师的教育和帮助下,她战胜了疾病和残...
再塑生命的人的写作
思路是什么?
答:
赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术,表达了我对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。
再塑生命的人
选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒(1880-1968),美国女作家,自幼因病成为集聋、哑、盲于一身的人,但她身残志坚、自强不息克服了生活上的种种困难并且以优秀的成绩考上名牌大学。
再塑生命的人的
梗概并用上5个课文中的词语,还能用上对比
手法
?
答:
《
再塑生命的人
》是一篇对当代人生命状态的思考和感慨的文章。故事描述了一个普通人经历了挫折和困境后,通过奋斗和自我超越,重新找到了激情和意义,在生活中焕发出新的活力。这个故事运用了一些五年级上册课文中的词语,并加入了对比
手法
来突出主题。故事情节如下:故事的主人公是小明,他曾经是一个朝气...
再塑生命的人
赏析句子
答:
再塑生命的人
是一个非常感人的标题,它表达了对生命中重要人物的感激和敬仰之情。一、在没受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。品味:这句话用比喻
的手法
从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾,找到准确...
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