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教师对学生的情感特征具有什么性
简述师生之间的关系表现。
答:
教师对学生的情感具有调节学生行为的功能。
教师对学生的情感特征:社会性、普遍性、稳定性
。学生对教师的感情发展阶段:接近、亲近、共鸣。(5)非正式关系:发生在正式组织以外的自然形成的关系,它出于感情、友谊、共同需要的结合。
师爱的
特点具有什么性
答:
师爱的特点具有教育性
,详细介绍如下:一、师爱的定义和重要性:师爱是指教师对学生充满爱心、关心、理解和尊重的一种情感态度。师爱是教育工作中不可或缺的因素,它能够激发学生的学习兴趣和动力,促进学生的全面发展和成长。二、师爱的表现形式:教师应当关心学生的身心健康,给予他们必要的关心和照顾。
师生之间
的情感具有什么特征
答:
充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围.对学生而言,
交往意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张显,创造性的解放.对教师而言
,交往意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解;上课不是无谓的牺牲和时光的耗费,而是生命活动、专业成长和自我实现的过程.交往还意味着教师角色定位的转换;...
怎样理解师爱?师爱的
特点有哪些
答:
师爱
的特点:
一、公平性
作家冰心说得好:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱”。关爱尊重每一个孩子是教师的天职。一位优秀班主任说:“爱好孩子人人都会爱,爱差孩子才是真正的爱。”一些学生成绩好品德好,性格开朗活泼,人见人爱,自然老师也爱。可是总有一些学生成绩不好,或习惯...
怎样理解师爱?师爱的
特点有哪些
?师爱的作用体现在哪些方面
答:
一、“
师爱
”是开启学生心灵的钥匙,是通往学生内心世界的桥梁。教学中无论是知识的掌握,还是品德的培养,都同学生的情感体验相联系。当教师对学生怀有赤诚之心,并且学生通过自己的观察和体验看出教师的善意和对自己真诚爱护时,学生就会产生对教师的亲近感,就会敞开自己的心扉,乐意听从教师的教诲。记得前年...
在教育活动中,
教师情感的
丰富性表现在
哪些
方面
答:
在小学数学教学中进行情感教学应从以下几方面入手: 一、
教师
要合理调控自身
的情感
教师是情感教学的具体实施者,教师的喜怒哀乐在教学过程中很自然地影响学生学习的情绪,教师举手投足之间都将
给学生
带来一定的影响。所以教师在教学中要 善于控制自己的情绪,使之处于快乐、饱满、振奋的良好情绪状态。
1.优秀
教师的
人格
特征
表现在
哪些
方面
答:
(一)教师
的情感特征
教育工作是一种富有情感色彩的工作。如果一个
教师情感
贫乏、冷若冰霜,那他就不可能做好教育工作,也不可能成为一名优秀教师。优秀教师的情感特征一般表现为以下三个方面的特点。1.爱岗敬业,积极进取 主要表现为
教师对
教育事业无限地热爱与忠诚,在教育工作中保持积极热情的态度,高度...
教师
应具备怎样
的情感
品质
答:
教师
良好的情感能唤起
学生的情感
共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务。因此, 教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。一、热爱之情爱是对人或事物的最深的情感,可表现为一种倾向,形成一种动力。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之不能没有爱,犹如池溏之...
教师的
爱的内涵与
特点
、作用与要求
答:
在此基础上,温泽尔提出了教学关爱的基本
特征
,包括
对学生
学习的关爱和
情感
的关爱两个主要方面。劳尔森(Laursen) 和伯明翰(Birmingham)通过一项人种志的研究概括出了关爱关系中的七个特征: 【转载】
教师的
教学关爱:涵义及其作用信任(trust)、关注(atteT1t10T1)、共情(empathy).可依性(availability)、肯定(affirmation)...
师生沟通的
特点有哪些
答:
2、正式化:师生沟通是在教育和社会大环境下,在学校情境中发生的,因此师生关系
具有
明显的组织化
特征
,有利于知识传递和能力训练。3、双向性:在师生沟通中,
教师
的行为
对学生
有很大影响,学生依据教师的要求来调整自己的行为。
学生的
行为同样会对教师产生很大影响,构成师生影响的双向交互性。4、
情感性
:...
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