www问答网
所有问题
当前搜索:
师说李蟠的生平事迹
师说的
原文及翻译
答:
原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《
师说
》以贻之。译文:
李蟠
,十七岁,爱好古文,六经的经文和传文都普遍学习了,不被世俗的限制,向我学习。我赞许他能遵行...
师说
注解
答:
《
师说
》就是借为文送
李蟠
来抨击那些“耻学于师”的上层“士大夫之族”,大力宣传从师学习的必要性和正确途径的。这是一篇有卓越见解的文章。当时韩愈的斗争是很艰苦的,他的好友柳宗元在《答韦中立论师道书》里的一段话可以参考:“...
师说
这篇文章是韩愈写给
李蟠的
,一袋英豪为什么写下这篇文章?
答:
《
师说
》是唐代大诗人韩愈的一篇散文,这并不仅仅是写给李氏子
蟠的
,更是为了改变当时耻学于师的风气,论述了从师表学习的必要性
《
师说
》中韩愈为什么说
李蟠
好古文,不拘于时
答:
因为当时的社会环境是耻学于师,
李蟠
依然像孔子学习。所以“不拘于时”
韩愈的《
师说
》主要论述了什么内容?
答:
课文《
师说
》每段主要内容:第一段:正面论述老师的作用、从师的必要性和择师的标准。第二段:运用正反对比的论证方法,批判“耻于从师”的不良风气。第三段:引用历史
事例
,论证以能者为师的道理。第四段:赞扬
李蟠
“能...
《
师说
》每段主要内容是什么?
答:
课文《
师说
》每段主要内容:第一段:正面论述老师的作用、从师的必要性和择师的标准。第二段:运用正反对比的论证方法,批判“耻于从师”的不良风气。第三段:引用历史
事例
,论证以能者为师的道理。第四段:赞扬
李蟠
“能...
师说
原文及翻译
答:
李家的孩子叫
李蟠的
,十七岁,喜欢古文,六艺的经文和传文都普遍地学习了,没有被时代的风气所影响,向我学习。我赞赏他能履行古人之道,写《
师说
》送给他。 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
谁知道《
师说
》的相关资料?
答:
潮州(现广东潮州)刺史,国子博士等职.他是唐代"古文运动'的倡导者,也是"唐宋八大家'之首.篇文章是韩愈写给他的学生
李蟠的
,论述了从师的重要性,批判了当时士大夫耻于从师的陋习,表现出作者不顾世俗,独抒己见的精神 ...
师说
原文及翻译注释一句一译
答:
原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《
师说
》以贻之。译文:
李蟠
,十七岁,爱好古文,六经的经文和传文都普遍学习了,不被世俗的限制,向我学习。我赞许他能遵行...
师说
是谁写的?
答:
文章的最后一段,交待作这篇文章的缘由。
李蟠
“能行古道”,就是指他能继承久已不传的“师道”,乐于从师而学。因此这个结尾不妨说是借表彰“行古道”来进一步批判抛弃师道的今之众人。“古道”与首段“古之学者必有师...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜