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幼儿园集体教学的意义
幼儿园
集教活动
的意义
答:
集体教学活动是否有意义与其目标的定位和结构的安排密不可分。有
意义的集体教学
活动其目标必须是清晰的,具有可操作性,并且是可达成的。同时,有意义的教学活动,其目标必须符合
幼儿的
认知水平,是幼儿能接受的。且能概括、提升或拓展幼儿的...
幼儿园集体教学
活动有哪些
答:
它是一种明确便捷、系统有序、经济有效地作用于幼儿的教学方式
。全班幼儿在同一时间学习相同的内容,并以相同的速度与方式进行。这种教学形式
有利于教师在活动中发挥主导作用
,有序地把控教学过程,从而提高幼儿园的教学水平。...
幼儿园集体教学
活动和游戏的含义分别是什么?试述两者的区别与联系。
答:
幼儿园集体教学活动是指教师有目的、有计划地引导幼儿进行集体学习的方式
。其特点是教师主导,幼儿参与,目标明确,内容系统,时间集中。通过集体教学活动,教师可以系统地传授知识技能,引导幼儿形成良好的学习习惯和行为规范。游戏...
幼儿园集体教学
活动和游戏的含义分别是什么
答:
集体教学活动强调幼儿的主动性、积极性和创造性
,通过游戏、歌唱、手工等形式,引导幼儿积极参与、主动思考、自主探究,从而达到知识、技能和情感的综合发展。2、而游戏则是幼儿园教育中的重要形式之一,是幼儿学习、探究、认识...
幼儿园集体教学
活动,对幼儿有哪些好处?
答:
每一个孩子都是独立的整体 ,所以他们结交新朋友的方式就是通过一些
集体
活动 ,而
幼儿园
举办的这些
教学
活动,可以看作是一个小型的集体活动。而且在活动中 ,需要每个孩子的互相帮助 ,这样可以增进孩子们之间的感情 ,还可以...
幼儿园集体教学
活动的利与弊
答:
幼儿园集体教学
活动-是作为和一日生活活动和活动区活动相配合、共同构成幼儿园生活的一类活动。具体指的是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的教育活动。包括教师预成的和生成的教育活动,单独的一节课和围绕一个主题展开的...
幼儿园
课程计划的制定主要是
集体
教育活动的编制是否正确
答:
是。
集体教学的
主要
意义
就是让孩子们学会自己学习,在活动之中
幼儿
们会自己玩耍,同时将活动和教学活动相互结合培养幼儿们集体学习的意识。
集体教学
活动的有效性
答:
一、
教学的意义
集体教学
活动是指有计划有目的的教学,是有利于幼儿获得系统的经验。作为
幼儿园
教育的一种重要形式,集体教学活动的作用不可替代。集体教学不仅仅只存在于语言、计算等活动,安全、防暴等演练也都属于集体教学。
简述
幼儿园集体
活动的利与弊。
答:
对培养
幼儿的集体
意识、组织纪律性和自控力等有特殊
的意义
。弊端:(1)幼儿的兴趣、能力等存在差异性,集体活动很难做到因材施教;(2)
教学
过程缺乏有效的师生互动,“启发引导”不足,“灌输控制”有余,幼儿多处于被动学习...
幼儿园集体教学
活动和游戏的含义分别是什么
答:
幼儿园的集体教学活动主要是教师以多种形式有目的、有计划地引导全体幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
幼儿园集体教学
活动的核心是幼儿园教师对幼儿各种学习活动的组织与指导。游戏是指幼儿运用一定的知识和语言,借助各种物品...
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